Haaientanden

 

Het boek Kay en de Haaientanden.
 is gemaakt maar nooit uitgegeven 
(tot nu toe.. maar misschien leest er wel een uitgever mee?)

Kleuters vinden haaientanden vaak fascinerend
en zwemmen valt ook helemaal binnen hun belevingswereld,
de meeste kleuters krijgen op deze leeftijd immers zwemles..

Jonathan woont vlak bij de zee.

Hij houd van de zee en het strand.

Hij houd van de wind in zijn gezicht, de zilte geur 

en het gekrijs van de meeuwen.

Het strand ligt vol schatten...

Jonathan verzamelt schelpen en haaientanden...

Hij heeft er best al veel...

Hij heeft een speciaal doosje waarin hij de haaientanden bewaart.

Dat doosje heeft hij altijd bij zich.

Jonathan loopt langs het water terug naar huis...

Onderweg geeft hij een trap tegen een hoop bruin zeewier,

onder het zeewier ligt een mooie grote schelp.

Hij  neemt de schelp mee

en legt hem als hij thuis is op zijn nachtkastje.

Als Jonathan 's avonds wil gaan slapen
Houd hij nog even de schelp tegen zijn oor.
Hij hoort de zee ruisen ...en hij hoort ook nog iets anders.

Hij hoort een zachte stem in zijn oor fluisteren:
Zoek de ssschat... er ligt een ssschat in de zee, een sschat...
Jonathan valt opgewonden in slaap.
Hij droomt ...

Hij droomt dat hij onder water zwemt in de zee...
Jonathan kan al goed zwemmen...
Maar zwemmen in zee is toch anders dan in het zwembad.

Onder water kijkt hij zijn ogen uit...
hij ziet gekleurde vissen voor hem uit zwemmen, 
hij ziet een zeester op de bodem rondscharrelen
en krabbetjes...
een grote kwal zweeft bijna onzichtbaar door het water.

Dan ziet hij iets bijzonders in de verte...
Hij zwemt er naar toe.
Maar als jonathan dichterbij komt 
 komt er een grote haai op hem af.

De haai zwemt dreigend heen en weer.
Het lijkt wel of Jonathan niet verder mag.
Angstig houd Jonathan de haai in de gaten
Hij probeert dichterbij te komen
maar de haai komt ook dichterbij...
De haai wil hem inderdaad tegenhouden ..lijkt het.
De haai doet dreigend zijn bek open.
Jonathan durft niet te kijken....hij vreest het ergste...

Maar wat is dat?
De haai heeft helemaal geen tanden in zijn bek..
Verbaast kijkt jonathan de haai aan
een haai hoort toch allemaal scherpe tanden te hebben?
Waar zijn die tanden gebleven?

Hoe zit het met haaientanden?
Haaien hebben meerdere rijen tanden.
Als een haai een tand verliest dan komt er gelijk een nieuwe tand naar voren
Die de plaats van de verloren tand inneemt.
Een haai zonder tanden is dus erg vreemd.

De haai verteld dat hij elke keer probeert 
om de schat open te maken met zijn tanden
maar de tanden breken af op het deksel.
Hij is al zijn tanden kwijt door het proberen.
Nu komt hij nooit te weten wat er in de schat zit.
Sindsdien bewaakt hij de schat, want iets anders kan hij niet.
Hij was de schrik van de zee
maar zonder tanden lachen alle vissen hem uit.

Jonathan luistert ineens aandachtig: een schat??
Hij is dus heel dicht bij de schat...
maar de haai zwemt nog steeds dreigend heen en weer 
Hij mag er niet door...

Dan heeft Jonathan een idee.
Hij pakt het doosje met de haaientanden uit zijn zak..
dat heeft hij immers altijd bij zich..
Hij laat de tanden zien aan de haai.
Jonathan wil ruilen.. de haaientanden voor de schat....
Zou de haai dat doen??

De haai is nieuwsgierig.. Hij wil wel ruilen..

Hij wil ook graag weten wat er in de schat zit
en hij komt er zelf nooit achter
Dus ja de ruil gaat door, de haai krijgt zijn tanden terug
en Jonathan zwemt naar de schat.
Hij bekijkt hem van alle kanten.

Hoe krijgt hij de schat open?
dan hoort hij ineens de zachte stem van de schelp:
"gebruik mij om de schat te openen"
Jonathan kijkt nog eens goed naar de schelp
en ziet dan dat de schelp precies in de opening van de schat past.
De schelp lijkt wel een sleutel.

 
De schelp past precies
Als Jonathan de schelp draait gaat de schat open.
De haai doet de tanden van Jonathan in...
                            Hij ziet er gelijk weer stoer en gevaarlijk uit                             
En Jonathan...?

Jonathan neemt de schat voorzichtig met zich mee.
Dan piept de wekker en Jonathan wordt wakker..
Dat was een mooie droom.. het leek wel echt..
Hij zoekt zijn doosje met haaientanden en hij zoekt de schelp.
Het doosje kan hij nergens vinden maar 
op zijn nachtkastje ligt een glanzende parel...

 
Was alles echt gebeurd of had hij gedroomd?

tekenopdracht de onderwaterschat: 

We gaan een tekening maken van het verhaal.
Trek de golfjes over.
De golfjes zijn een oefening voor de letter r en het cijfer 2
Begin links onder bij de stip en trek de lijn in een vloeiende beweging naar boven.
Kleur de haai in en teken een stukje van het verhaal.
                   Je mag ook op de achterkant van je vel papier tekenen:                     
Teken een stukje uit het verhaal dat je het leukste vond.

 De tanden van de haai:
Teken de tanden in de bek van de haai
We tekenen driehoekige vormen.
Driehoekige vormen tekenen
kan een kind tekenen met 6 jaar.
Het geeft een beeld van de ontwikkeling van de kinderen.

 Haaien tanden zoeken:
Op het papier staat een cirkel met haaientanden.
De opdracht is:
Teken de ribbels in de wortel van de haaientand.
We tekenen vaker streepjes.
Neerhalen zijn de belangrijkste letteronderdelen.
Daarna is de opdracht vrij.

Combineer eventueel met het onderwater thema.

De onderwater schat 4.

De laatste tekening van het verhaal

gaat over de haai die dreigend heen en weer zwemt.

Hij bewaakt de schat.

Kay wil zijn opgespaarde haaientanden 

ruilen voor het open maken van de schat.

De haai stemt toe 

anders komt hij immers nooit te weten wat er in de schat zit.

De schat wordt geopend en Kay vind een prachtige parel.

De volgende morgen wordt Kay wakker.

Heeft hij gedroomd of was het een echt avontuur?

Op zijn nachtkastje ligt een parel

en zijn doosje met haaientanden is weg.

We gaan deze keer het golfje doen.

Het golfje is een oefening voor het cijfer 2 en de letter R.

De kinderen trekken het golfje in één beweging over

en kunnen daarna een eigen onderwaterwereld tekenen.

De haai met rotsen:

De haai in dezelfde kleuren als de trui:

Werk van hele jonge artiesten:

Lekker aan het werk:

Het resultaat:

De tanden van de haai 3

groep 1-2

We gaan verder met het verhaal van Kay.

Kay doet de gevonden haaientand in zijn doosje.

De schelp legt hij op zijn nachtkastje.

Als hij 's avonds gaat slapen 

houd hij de schelp nog even tegen zijn oor.

Dan hoort hij een zachte stem zeggen:

Er ligt een schat in de zzee...

zzoek de schat.

Opgewonden gaat Kay slapen.

Hij droomt dat hij onderwater zwemt

 en op zoek is naar de schat.

Hij vind inderdaad iets...

maar...

het lijkt erop dat het bewaakt wordt door een grote haai.

De haai komt dreigend op Kay af.

Als hij toch durft te kijken ziet Kay 

dat de haai geen tanden meer heeft.

Een haai zonder tanden is erg vreemd.

Als de voorste tanden afbreken of slijten 

dan worden ze vervangen door een andere tand uit de volgende rij.

In de loop van zijn leven verslijt een haai meer dan 1000 tanden.

De haai verteld dat al zijn tanden afgebroken zijn

omdat hij de schat wilden openen.

Kay bedenkt een goeie oplossing.

Hij wil ruilen: de schat voor de haaientanden die hij in zijn doosje heeft.

Dit is een win-win situatie.

De haai en Kay worden allebei blij van deze oplossing.

De haai ziet wel wat in de ruil.

Nu lachen alle vissen hem immers uit 

omdat hij geen tanden meer heeft.

én hij is ook nieuwsgierig naar de schat.

De volgende keer gaan we verder met het verhaal.

De haai op het blaadje heeft geen tanden.

We gaan hem zijn tanden terug geven.

We tekenen driehoekige vormen.

driehoekige vormen kan een kind tekenen met 6 jaar.

Het is dus eigenlijk een opdracht voor groep 3.

Het geeft een beeld van de ontwikkeling van de kinderen.

Als de tanden getekend zijn mag de haai worden ingekleurd:

Er mag wat bijgetekend worden.

Extra visjes:

En zeemeerminnen:

Haaientanden zoeken 2

groep 1-2

Het thema is: Onder water.

Het boek over Kay en de haaientanden is klaar

en daar gaan we uit werken.

Het boek is nog niet uitgegeven.

De eerste les gaat over Kay.

Hij loopt langs de rand van de zee.

Kay verzameld haaientanden en schelpen.

Hij vind die dag een gave haaientand

 en hij vindt een mooie schelp.

De schelp verteld Kay dat er een schat in de zee ligt.

Dit is het begin van een onderwater avontuur.

Op het papier staat een cirkel met haaientanden.

De opdracht wordt:

Teken de ribbels in de wortel van de haaientand.

We tekenen vaker streepjes.

Neerhalen zijn de belangrijkste letteronderdelen.

Daarna is de opdracht vrij.

Er waren een paar leuke tekeningen met zeemeerminnen:

Er mag van alles bij getekend worden

zoals de zee:

De tanden mogen worden ingekleurd.

Hier is strand getekend en een zeester.

Tot slot een tekening van één van de jongste kunstenaars.