Pannenkoeken bakken

groep 1-2

2 scholen werken met het thema eten.

De ene school gaat soep koken,

de andere school gaat pannenkoeken bakken met de kinderen.

De laatste school gebruikt het pannenkoekenboek van Eric Carle. 

Het boek (1970) is recent vertaald en opgepoetst:

Floris heeft trek in een pannenkoek. 

Zijn moeder wil best pannenkoeken voor hem bakken, 

maar dan moet hij eerst tarwe oogsten, 

de korrels naar de molen brengen, 

de koe melken en de eieren uit het kippenhok halen.

Er komt heel wat bij kijken voordat zo'n pannenkoek op je bord ligt.

Het is een prachtig boek waarin oude ambachten herleven

en waarin duidelijk wordt waar ons eten vandaan komt.

De kinderen hoeven niet zoveel moeite te doen als Floris.

Ze gaan gewapend met een boodschappen briefje naar de winkel.

Dat is al een hele belevenis.

Ze gaan in de loop van de week met de juf
zelf pannenkoeken bakken.

Mijn verhaal volgt het boek van Eric Carle.
De opdracht is de dezelfde als bij het soep koken.

De tekening is een beetje aangepast.

We gaan de spiraal maken.

Een spiraal tekenen vraagt best wel wat potlood beheersing.

We gaan 10 pannenkoeken bakken.

We tekenen de spiraal 10 x

van binnen naar buiten

en van buiten naar binnen.

We kunnen pannenkoeken bakken met stukjes appel,

en rozijnen:

Natuurlijk hoort de kok ook op de tekening:

Boodschappen doen

groep 1-2

We gaan verder met eten.

Mama gaat elke week naar de supermarkt.

De kinderen gaan regelmatig mee.

Mama heeft een lege boodschappentas bij zich.
De boodschappentas weegt bijna niets.

Ze kijkt in de winkel wat ze nodig heeft.

Ze koopt fruit en groenten, brood, melk en vla en doet alles in het karretje.

Bij de kassa moet ze de boodschappen betalen.

Ze doet de boodschappen in de tas.

De tas is nu vol en zwaar.

Er komt van alles aan de orde:
Leeg en licht
zwaar en vol
reclame, betalen, geld...

 

AH heeft als deze les gehouden wordt 
weer een actie met mini's en met een keukentje.

De kinderen sparen de mini's.

Dat komt goed uit.

 

Op het tekenblaadje staat de eerste winkel van AH

Het is een speelwinkeltje dat werd aangeboden door AH 

bij de eerste mini-aktie.

 

 In de vakken van het winkeltje horen groenten en fruit.



We tekenen onszelf achter de toonbank
en wat er in de reclame is. 
Wat is reclame eigenlijk?



We tekenen 10 rechte lijnen om het grote raam:



Het winkeltje mag worden ingekleurd.
Dat is vrij veel werk.
 Niet iedereen was al klaar met tekenen toen ik weg ging. 

 

Maar in welke winkel zijn we nu? .
Is het het winkeltje van AH
of van de LIDL?
Of is het BAS of de Mac Donalds?

 

Dit winkeltje wordt wel heeel mooi ingekleurd:

De kassa mevrouw

en de laatste:

Holle bolle Gijs

groep 1-2

De kinderen kennen holle bolle Gijs wel van de Efteling.

Holle bolle Gijs heeft altijd honger.

Hij eet zijn buikje kogelrond.

Het oude kinderversje van holle bolle Gijs kennen ze niet.

Ik lees het voor in de klas:

Gijs eet een koe, een kalf en een heel paard half

Een os en een stier en zeven tonnen bier

Een schip vol schapen en een kerk vol rapen.

Tegenwoordig eten we koekjes en snoepjes, chips, pizza en patat.

We drinken geen bier maar cola en limonade.

Holle bolle Gijs kan zijn nieuwe broek niet meer aan.

Hij kan niet meespelen met de andere kinderen

en hij kan niet meedoen met sporten.

Holle bolle Gijs wil gezond gaan eten.

Maar wat is gezond eten?

Ik vraag het aan de kinderen en ze komen met 

allerlei met gezonde voorbeelden. 

 

 


Holle bolle Gijs zit voor een leeg bord.

 De opdracht is: 
teken 10x het rondje in het bord van Gijs.

Kleur Gijs netjes in 
en  teken gezonde dingen op het bord van Gijs.

Gijs moet nog een beetje wennen aan het idee.

Hij mag worden ingekleurd.

Het bord mag worden versierd.

Het tafelkleed mag ingekleurd worden.

En er worden vlaggetjes bijgetekend:

Hard aan het werk:

Het verhaal van Hans en Grietje kan ook bij 

het thema eten gebruikt worden.