Je eigen huis

Groep 1-2

De juffen hebben het deze week
over "werken in de bouw".
Een vader is aannemer en vertelt over zijn werk.
Hij heeft allerlei bouwmaterialen meegenomen.
Er liggen bakstenen in de klas, grondhout en dakpannen.

Ik ga me bezig houden met je huis in de straat.

De opdracht is:

Teken je eigen huis 
en teken wat er in je straat gebeurt.

De straat is al getekend en de oefening wordt:

Teken de middellijn op de weg.

Streepjes tekenen is voor de kleuters best lastig.

Maar hieronder zien we zelfs 3 middenstrepen:

Daarna mag je je eigen huis tekenen met huisnummer.

Er horen auto's in de straat, mensen, dieren en bomen.

Er is veel studie gedaan naar huizen tekeningen.

Wat te denken van dit zwarte huis zonder ramen en deur 

met een geel dak in een lege omgeving?

Hier zijn extra wegen getekend:

Een weg met zebra-pad: 

Bouwen, de flat

groep 1-2

Het thema van de kleuteruniversiteit is deze keer: bouwen.

Het gaat over huizen bouwen, metselen en cement,

waterleidingen leggen: dat soort werk.
Het thema ligt in het verlengde van het boek: klein mannetje.

.

Er zijn bouwhelmen in de klas 

Vrachtwagens en kiepwagens voor de zandtafel,
er is allerlei gereedschap.

Iedereen is enthousiast.

De juffen hebben gevraagd of ik in de eerste les 

een doorsnee van een huis met de kinderen wil tekenen.

Er wordt op het prikbord van alle tekeningen een flat gemaakt.

Wat staat er allemaal in de keuken, 

de woonkamer, de badkamer en de slaapkamers.
Welke meubels staan er in de verschillende kamers?
... Wat zijn meubels????

Er is geen oefening deze keer

en de opdracht leverde veel leuke tekeningen op.

Tekeningen van de jongste kinderen:

Er waren een paar kinderen die in de lengte tekenden:

Een flat:

De regenboogbrug

groep 1-2

Het thema is nog steeds bouwen.

Welke beroepen horen daar bij 
en... welke tekenopdracht gaan we doen?

Bij het beroep van timmerman 
kwamen er geen ideeën. 
.Bij het beroep van schilder gelukkig wel.

Als het over schilderen gaat, 
dan gaat het ook gelijk over kleur.

Het is een mooie gelegenheid om de kleuren te bespreken.

 

Bob de bouwer gaat een brug schilderen.

(Geen huis... want een huis kwam in de eerste opdracht al aan bod.)

 

Bob is aan het bedenken welke kleur hij voor de brug kan gebruiken:

Rood is een warme stoere kleur...

Oranje is vrolijk 
en geel is zonnig en stralend.

Groen is de kleur van de natuur.

Blauw geeft rust en ontspant 

en paars is een mysterieuze kleur.

Voor Bob het in de gaten heeft, 
heeft hij de brug in de kleuren van de regenboog geschilderd.

  

We bespreken de volgorde van de kleuren in de regenboog.

Op de tafels staan ook alleen maar potloden in de regenboogkleuren.

 

We beginnen met een arceeroefening: 

Teken rechte streepjes in de bodem van de brug.

Blijf tussen de lijnen.

Arceren is een goede oefening 

voor het trekken van rechte lijnen en evenwijdige neerhalen. 

De belangrijkste letterdelen zijn de neerhalen.

Bob mag worden ingekleurd en...

 de brug natuurlijk met de kleuren van de regenboog.

hieronder een paar variaties:

 

Daarna kan de tekening worden afgemaakt zoals de kinderen zelf willen.

 met eendjes, mensen en een extra regenboog bv:

 Met vogels:

Met water en wolken:

Met de Nederlandse vlag:

en mensen:

De loodgieter

groep 1-2

De 2de tekenles van het thema bouwen 
gaat over de loodgieter.

De les is al eerder gebruikt bij het thema water.

Het lukt niet altijd om 3 nieuwe verhalen of opdrachten 
te verzinnen voor een thema.
Dat hoeft ook niet, soms worden lesjes gerecycled.

De tekenopdrachten zijn leuk genoeg om nog een keer te gebruiken.

Met wat plak en knipwerk wordt het verhaaltje aangepast.

 

Dit is zo,n opdracht.

Het is een precies werkje.

De kinderen doen elke keer ook erg hun best op de opdracht.

In het verhaal spelen kinderen buiten met waterpistolen.

Het wordt een natte boel.

 

We krijgen hier zomaar water uit de kraan...

We kunnen net zo lang en net zo vaak onder de douche als we willen...

We kunnen zomaar gaan zwemmen en spelen met water als het erg warm is.

Maar wat gebeurt er als er geen water meer uit de kraan komt?

Dan moet de loodgieter er aan te pas komen.

Bob de Bouwer ...dus...

  Bob de Bouwer gebruikt rechte stukken pijp 

en voor de bochten kromme stukjes pijp: knietjes!

Hij legt de waterleiding aan.

 

Op het papier staat een ingewikkeld stukje leidingwerk.
Voor de opdracht kleuren we de rechte stukken pijp rood 

en de gebogen stukken blauw (of andersom).

Er is voor ieder kind een extra scherp rood en blauw potlood.

 

De kinderen gaan aan het werk.
Het is best een hele klus.

Het is de bedoeling dat ze de gebogen gedeelten 

en de rechte gedeelten van elkaar kunnen onderscheiden 
en dat de leidingen netjes met kleine rondjes worden ingekleurd.

 

Na het inkleuren van de leidingen krijgt Bob een kleurtje
én er mag een water tekening gemaakt worden.

 

 een zwembadtekening

Het kleuren van de leidingen nam zoveel tijd in beslag 

dat er van een vrije tekening niet zo heel veel terecht kwam.

 

Nog meer leidingen.

 

Een zwembad tekening met een bikinimeisje.

Een beetje vage tekening met een regenboog.

 

Een zwembad tekening.