Valentijnsdag

Groep 1-2

Het is bijna Valentijnsdag

en een mooie gelegenheid om hartjes te tekenen.

Bovenstaande plaatje stond ergens op internet.

Het is de inspiratiebron voor de tekening.

Veel kinderen willen graag hartjes tekenen

maar dat is nog best moeilijk.

We gaan daarom 'hartjes' oefenen.

Valentijnsdag leent zich daar heel goed voor.

Links boven staat een los "oefen" hart.

De kinderen kunnen het hart een paar keer overtrekken

om de vorm al een beetje in hun vingers te krijgen.

We gaan een mandala maken.

We tekenen in een cirkel om de tekening te beperken

en omdat het een mooi beeld oplevert.

Het eerste deel van de rand links boven staat al getekend. 

De kinderen mogen de rest van de rand opvullen.

De harten mogen worden ingekleurd:

Er wordt niet altijd voor rood en roze gekozen.

Hier een paar voorbeelden van andere kleurstellingen:

Sommige kinderen vullen de mandala helemaal op:

Sommige kinderen tekenen buiten de cirkel.

Alles mag als er maar harten getekend worden.

De harten werden hier versierd:

Verliefd!

Met stralen binnen en buiten de cirkel:

Wil je tekenen? teken dan mee: 

Valentijnsdag

groep 3

 

Internet is natuurlijk een geweldige inspiratiebron
Dit idee hebben we gewoon gebruikt...

Er staan 3 hartjes op het blaadje die elkaar overlappen.

We gaan het blad verdelen met horizontale en verticale lijnen

en daarvoor gebruiken we de liniaal.

We hebben met kerst de eerste tekening met liniaal gemaakt

en met Moederdag kunnen we er nog één maken.

Het filmpje legt de opdracht duidelijk uit:

Het trekken van de lijnen is al een klus op zich.

De liniaal vasthouden en dan nog de lijn trekken is best een dingetje.

De  vlakken inkleuren is iets waar je ook je aandacht bij moet houden.
De opdracht is minder simpel dan hij er uit ziet.

Sommige kinderen waren met een paar lijnen al klaar 

en anderen maakten veel werk van de lijnen. 

 

Valentijnsdag

groep 3

Op internet vond ik dit idee voor Valentijnsdag.

In het midden komt een klein hartje.

Daarna wordt het hart elke keer een randje groter gemaakt.

De ruimte tussen de randen wordt opgevuld met arceringen.

Het geheel ziet er erg zentangelachtig uit.

Op het blaadje staat een hart.

Dat hart gaan we inkleuren.

Daarna gaan we net als in het voorbeeld

 het hart groter en groter maken.
We werken met kleur en dat maakt het geheel al snel anders.

Ik was benieuwd  of de kinderen de opdracht zouden kunnen maken.

Ik heb een stukje voorgedaan op het digibord.

De kinderen gingen aan de slag

en het ging best goed.

Het hart een randje groter maken viel hier en daar niet mee.

En een paar kinderen gingen compleet hun eigen gang:

En dit is eigenlijk ook een heel mooi hart.

Keith Haring

groep 1-2

Het thema is kunst.

Het is ook bijna Valentijnsdag.

Hoe gaan we dat combineren?

Keith Haring is een Amerikaanse kunstenaar.

Hij is 32 jaar geworden.

Hij viel al jong op door zijn tekentalent.

Zijn vader was striptekenaar 

en dat heeft zijn werk behoorlijk beïnvloed.

Toen Keith in New York studeerde

 zag hij in de metro overal graffiti.

Ook dat zien we terug in zijn werk.

Ik vertel wat over de kunstenaar.

Op het digibord laat ik zijn werk zien.

Hij tekent eenvoudige figuren

zonder gezichten en met een duidelijke omlijning.

Er zit geen diepte, in wel beweging.

Keith tekent streepjes bij de figuren.

 waardoor ze lijken te lopen of te springen.

De figuren hebben één kleur.

Voor Valentijnsdag gaan we een hart a la Keith Haring maken.

Het hart staat al op het blaadje.

De kinderen tekenen armen en benen met potlood 

en ik trek ze over met zwarte viltstift.

(Ik heb een watervaste zwarte viltstift en die hou ik bij me).

Teken er ook streepjes bij zodat de harten lijken te bewegen.

De harten mogen worden ingekleurd.

De bewegende armen en benen geven een grappig effect.

Later die week schilderen de kinderen een kandinsky achtig hart...

met armen en benen...