Vogels in het voorjaar

In de herfst trekken vogels naar warmere gebieden.

In het voorjaar komen ze weer terug.

De tjiftjaf is, half maart, de eerste vogel die terug komt.

De tjiftjaf is een klein grijs-groen vogeltje 

 je kan hem zien als de takken van de bomen nog kaal zijn.

Als je goed luistert hoor je dat hij zijn eigen naam zingt.

Dat is best knap... toch?

Er zijn meer vogels die hun eigen naam zingen:

zoals de koekoek, de grutto en de karekiet.

Als je weet hoe vogels zingen 

dan kan je ze herkennen aan het fluiten.

In Mei gaan de meeste vogels nesten maken en eieren leggen. 

Ze zoeken takjes en veertjes, mos en riet.

Ze maken hun nest op de grond of hoog in een boom,

in een holletje of aan de dakrand.

Als het nest af is dan legt het vrouwtje eieren 

en worden de eieren uitgebroed.

Na 2-3 weken komen de eieren uit 

en krijgen de vogels het druk met het voeren van de jongen.

Ze vliegen af en aan om eten te zoeken.

Vogels eten veel insecten.

Als de jonge vogels oud genoeg zijn dan leren ze vliegen.

Hun ouders doen het voor maar ze moeten het natuurlijk wel zelf proberen.

Dit is ook een les die niet uitgevoerd is 

en ik kan daardoor geen resultaten laten zien.

We gaan vandaag het gat van het vogelhuisje 10x linksom tekenen.

Het is een bekende oefening voor de letter O en het cijfer 0.

Het is ook een oefening die past in de natuurlijke tekenontwikkeling.

Teken daarna takjes in het vogelhuisje en maak een nestje.

Takjes tekenen vinden kinderen vaak lastig.

Teken de takjes kriskras door elkaar...

Teken daarna een vogeltje in het nest en eitjes...

                                   

 Hoe je een eenvoudig vogeltje tekent zie je hier:

Uilen

 groep 3

Leeskern 6 gaat over een vreemd bos.

In dat bos mogen alleen dieren wonen die uit een ei komen.

In het bos woont ook een uil.

Hoewel de uil geen grote rol speelt in het verhaal

gaan we er wel een lesje over maken.

De uil is een mysterieuze vogel.

Eigenlijk zie je overdag nooit uilen.

Het zijn nachtdieren en ze zijn goed verstopt door hun schutkleur.

Toch heeft meer dan de helft van de kinderen

 wel eens een uil gezien

in de dierentuin of tijdens een roofvogelshow.
Dat was een groter percentage dan we dachten.

Tekenen en zo heeft een leuke opdracht over uilen.
Het is een opdracht voor groep 7.
We passen voor groep 3 de opdracht aan.

 

Op het papier staat al een uil getekend.
De kinderen hoeven dus de uil niet zelf te tekenen.
Het gaat me vooral om de arceeropdracht

 

We gaan met groep 3 niet met pen en inkt werken.
Elk kind krijgt een eigen fineliner.

 Met de fineliner wordt niet gekleurd.
 (al deden een paar kinderen dat toch)
De fineliner gebruik je om lijnen te trekken.



We hadden deze opdracht nog niet eerder gedaan
 en ik was dus erg benieuwd hoe het zou gaan.



De kinderen hebben heel geconcentreerd zitten werken
en de resultaten waren erg leuk.

 

Uilen hebben doordringende ogen.
De ogen en de snavel mochten met potlood ingekleurd worden:



Het is veel werk en niet alle tekeningen kwamen helemaal af.



Spiralen om de buik op te vullen en golfjes:

Een paar uilen die helemaal af gemaakt zijn:

Een hele mooie uil in 2 kleuren:

Nog 2 uilen op een tak:

Tot slot een filmpje van een landende uil:

Vreemde vogels.

groep 3

Het onderwerp van leeskern 6
sluit niet echt aan bij het seizoen.
Het is een vreemde eend in de bijt. 
Dat komt goed uit...

Het onderwerp van de leeskern in Januari, is namelijk:

Dieren die uit een ei komen.

Het verhaaltje voor de tekenopdracht
gaat over een onbekend ei dat onverwacht gevonden wordt.

Er komt een vreemde vogel uit het ei:
Een echte flierefluiter!

De opdracht is: Teken een vreemde...een fantasie vogel.

Het idee voor de opdracht komt bij tekenen en zo vandaan.

De kinderen tekenen in groep 3 al heel leuk.

Er is een groot verschil tussen groep 1-2 en groep 3 wat tekenen betreft.
Het prettige van deze leeftijd is dat ze gewoon 'doen'.

Maar..er is soms een groot verschil tussen de ene en de andere klas.

Waar de ene klas begint te tekenen en gelijk een vogel tekent die 'goed' is,

gebeurt er in een andere klas iets anders:

Het ene na het andere kind wil een nieuw blaadje.

Het duurt even voor iedereen een vreemde vogel heeft getekend die naar zijn/haar zin is.

Er zijn mooie vreemde vogels getekend.

We hebben er op gelet dat de vogels helemaal ingekleurd zijn.

Eén van de juffen maakt een mooie collage van de vreemde vogels.