Welke kleurpotloden?

Welke potloden kan je het beste gebruiken?

De kwaliteit van potloden is best belangrijk.

Het hout moet goed zijn,

de stift mag niet in honderd stukjes breken 

als het potlood een keer valt

en het pigment moet redelijk zacht zijn

zodat je een paar kleurlagen over elkaar kunt aanbrengen.

De potloden van Heutink en dan de 3 kantige potloden worden veel gebruikt .

Natuurlijk zijn er wel betere potloden maar dat is voor school niet nodig.

Ik gebruik ook de potloden van Heutink voor de kleuters
maar dan de dunne zeskantige.

Dikke potloden maken het nl. onmogelijk 

om de fijne bewegingen goed te maken

die nodig zijn voor het schrijven en tekenen.

Gebruik zelf maar eens een dik potlood 

en probeer er maar mee te schrijven.
De dunne 6 kantigepotloden volddoen dus.

Stichting Schriftontwikkeling heeft onderzocht 

hoe het schrijfonderwijs al op jonge leeftijd kan worden ondersteund. 

We gebruiken voor de kleuters vaak te dik kleur- en schrijfmateriaal 

waardoor het buigen en strekken vanuit de vingers moeilijk  is.

Gebruiken we te dik materiaal dan dwingen we het kind min of meer 

om vanuit de schouder-motoriek te werken.  

Al vanaf de jaren '60’ van de vorige eeuw is bekend 

dat de schouder-motoriek en de hand-vingermotoriek 

onafhankelijk van elkaar worden aangestuurd. 

We hoeven dus niet eerst de schouder-motoriek te ontwikkelen

 voor we aan de fijne motoriek toekomen.
Stichting Schriftontwikkeling heeft voor jonge kinderen 
mooie kleuroefeningen ontwikkeld.
In deze tekenlessen zit, om die reden, ook altijd een kleine kleurplaat.

De ster

groep 3

De ster speelt een belangrijke rol in het kerstverhaal.

Hij speelt vandaag ook een belangrijke rol in de tekenles.

Sinds kort gebruikt groep 3 een liniaal.

De leerkracht wilde graag

 een tekenles met een liniaal.

De tekening met de ster is een neutrale les tussen sinterklaas en kerst.

Het verhaaltje gaat oa. over het korter worden van de dagen.

We tekenen op zwart papier

met wit, goud en geel.

Door de kleuren te beperkte kleuren 

neem je andere beslissingen bij het tekenen.

Er staan 5 witte stippen op het papier

om de vijfpuntige ster te maken.
De stippen zijn genummerd.

We gaan met de liniaal de stippen verbinden.

Dat ging nog het beste door klassikaal 

elke lijn voor te doen op het digibord

en door na elke lijn te controleren of het goed gegaan was.

Ging het niet goed dan kreeg het kind een ander blaadje.

Het werd dus ook een goede luister-oefening ;)

Het viel niet mee maar we zijn er uit gekomen.

Daarna mag de ster versierd worden.

Er kunnen een heleboel andere sterren bijgetekend worden

want er zijn er genoeg:

 In het midden van de ster stond nog een zesde stip.

Je kan namelijk ook nog van binnen naar buiten 

stralen tekenen met de liniaal.

De liniaal werd niet altijd goed gebruikt

maar er verschenen wel sterren op het papier.

Er mogen natuurlijk engeltjes bij getekend worden:

 Er verschenen ook vallende sterren op de tekeningen:

Een ster tussen hemel en aarde:

Piet Snot

groep 1-2-3

Piet Snot heeft het moeilijk in Nederland.
Hij is weggestuurd door de hoofdpiet
hij mag niet meer mee doen.
Toch probeert hij er het beste van de maken.



Piet Snot is een nieuwe Piet,
hij heeft nog geen veer
hij heeft zelfs helemaal geen pietenmuts meer.
De hoofdpiet heeft de pietenmuts afgepakt.



Daarom gaan we een pietenmuts voor Piet Snot tekenen.
Het is weer een opdracht met een luie 8.



Teken 'honderd duizend' keer de muts voor Piet Snot.
Teken ook een veer op de muts want die heeft hij wel verdient.



Kleur zijn gezicht in en teken er Sinterklaas en Piet 
pepernoten,kadootjes en chocoladeletters bij.



Er waren roetveeg pieten en pieten in allerhande kleuren.
Het maakt de kinderen niet zoveel uit hoe piet er uit ziet.