Kabouters 1

Groep 1-2

We gaan het hebben over kabouters.

Voor mijn inleidende praatjes zocht ik meer informatie 

over deze mysterieuze wezentjes.

De schilder Rien Poortvliet heeft veel onderzoek gedaan.

Hij heeft een prachtig naslagwerk gemaakt.

Het is een leuk onderwerp 

en je kan er veel (herfst) kanten mee op.

Er zijn scholen die elk najaar kabouters op bezoek krijgen.

De kinderen kijken er al naar uit.

Kabouters blijken hulpvaardige baasjes te zijn.

Ze wonen en werken graag in de natuur.

Daar doen ze vooral die klusjes 

waar men vroeger geen verklaring voor had.

Ze ruimen de afgevallen bladeren op,

poten nieuwe bomen, zaaien bloemen, wonen in paddenstoelen 

en ze doen nog veel meer...

Kabouters plagen ook graag en of het toeval is of niet

ze hebben me de hele dag bezig gehouden.

Als eerste hadden ze m,n wekker uitgezet...
gelukkig was ik net op tijd op school.

Ze hebben mijn koffie opgedronken.

Ze verstopten een paar keer mijn viltstift 

en ook mijn tekst was ik een keertje serieus kwijt.

De uitdrukking: dat hebben de kaboutertjes gedaan

was wel erg van toepassing vandaag.

Op het blaadje staat een cirkel en die trekken we 10x over.

We tekenen linksom: 

het is een oefening voor de letter O en het cijfer 0.

Dit is het gezicht van de kabouter.

We tekenen er ogen in, een neus en mond.

Een kabouter heeft een puntmuts en een baard

maar er zijn natuurlijk ook meisjes kabouters:

Er mag van alles bijgetekend worden,

zoals paddenstoelen, bomen ed

 

Een paar kabouter koppoters:

En wat te denken van deze griezel kabouter:

De kabouter en de reus

Groep 1-2

We zijn vandaag in een geheimzinnig bos.
Het is net, als je opkijkt... of er een rood puntmutsje 
weg schiet achter een boom.



En het lijkt  net of er in het bos een reus ligt te slapen.
Wat zou er gebeuren als de reus wakker wordt en gaat staan?



We gaan vandaag een tekening maken van de reus en de kabouter.
het is dezelfde opdracht als bij het boek: De kleine reus.
De kinderen moeten in de tekening
 laten zien wat groot is en wat klein is.

Het is een leuke opdracht en er worden mooie tekeningen gemaakt.
Ook de jongste kinderen doen hun best:
Het puntmutsje van de kabouter blijkt elke keer weer lastig te tekenen.

De tekening mag worden afgemaakt met paddenstoelen:

Bomen:

De regenboog:

Kabouters zijn een beetje schuw, 

daarom zetten we er nu een paar in het zonnetje:

Kleurenkabouters

groep 1-2

Al heel lang ligt er een verhaaltje klaar over kleuren
 maar het komt er niet van dat verhaal te vertellen 
en de bijbehorende opdracht te geven.



 Het verhaaltje gaat over kleurenland waar kabouters wonen die
alle voorwerpen in de natuur een kleurtje geven. 
Omdat het thema deze herfst is: Reuzen en kabouters
 komt het verhaaltje eindelijk uit de verf.



In kabouterland woont de rode schilder-kabouter.
Hij schildert de besjes, de kersjes en de tomaatjes rood.
De gele schilder-kabouter schildert elke dag de zon geel
en de blauwe schilder-kabouter doet zijn best op de lucht.
Ze vinden allemaal dat hun taak het belangrijkste is.



Op een dag krijgen de kabouters ruzie.
 Ze gooien elkaars verfpot om.
Er ontstaan nieuwe kleuren:
de kleuren oranje, paars en groen.



Wat zou er gebeuren als die 6 kleuren ruzie krijgen?
Welke kleur zou er dan ontstaan?



Het is een langer verhaal dan anders
 maar wel heel leuk om voor te lezen.



We gaan vandaag de kleurencirkel maken.
Op het blaadje staat een grote pot verf.
je kijkt er van bovenaf in.



De pot is in 6 vlakken verdeeld.
In ieder vlakje staat een puntje met een kleur.
Zo is gelijk duidelijk welke kleur in welk vlak hoort.
Dat scheelt een hoop gedoe in de les.



Op de tafels staan potjes potloden  
met alleen de 6 kleuren die in kleurenland voorkomen. 



De kinderen gaan eerst de kleurencirkel inkleuren 
De tekening mag worden afgemaakt 
met kabouters:

 





 paddenstoelen:

Regenwolken en gras:

Bomen:

Een bijzondere variant met paddenstoelen aan de buitencirkel: 

Er is heel goed gewerkt: