Het begrip tijd komt ieder jaar voorbij bij de kleuters en in groep 3.
In groep 3 gaan de kinderen leren klok kijken
en bij de kleuters wordt de basis al gelegd.
De leerkracht van groep 3 maakt er een spelletje van:
Nog voor de lessen over klok-kijken beginnen wil ze dat de kinderen
haar waarschuwen als de grote wijzer bovenaan staat.
"Hoe laat is het dan als de grote wijzer bovenaan staat?"
Later kan je dit ook doen als de grote wijzer onderaan staat
en op de kwartieren.
Tijd is een abstract iets.
We hebben het concreter gemaakt met klokken en horloges.
We gebruikten zonnewijzers en zandlopers.
maar toen er treinen gingen rijden was er behoefte aan één zelfde tijd.
Zandlopers worden nog steeds gebruikt in de klas.
Kinderen ontwikkelen het gevoel
om hun taak binnen een bepaalde tijd af te ronden.
en een zandloper.
Of zelf de wijzers van een klok zijn.
In de klok is een man in een blauwe overall te zien
die de tijd elke minuut tekent... en weer uitwist.
De maker en bedenker van deze klok is Maarten Baas.
De klok hangt in Lounge 2 na de controle op Schiphol.
Voor het maken van de klok
heeft een man daadwerkelijk 12 uur lang een klok geschilderd
op een glasplaat in een studio.
Deze opname wordt nu in de klok geprojecteerd.
Leuk om naar te kijken als je toch de tijd moet doden met wachten...
Het onderwerp Tijd is al vaker voorbij gekomen op deze blog.
Wil je over tijd tekenen
Dan kan je deze opdrachten gebruiken:
Teken wijzers in het horloge
en kleur het horloge in.
Knip het horloge uit en plastificeer het eventueel.
Teken de wijzers in de wekker en kleur de wekker in.
Vaders en Moeders gebruiken tegenwoordig
eerder de wekkerfunctie op hun mobieltje...
Hoe laat gaat de wekker op je mobieltje?
Teken de tijd
en teken jezelf met het mobieltje in je hand
of maak een selfie
