Appels natekenen

groep 3

We doen de tweede opdracht van kern 3.

De zieke keizer kan beter worden als hij gezond eet.

Maar wat is gezond eten?

De kinderen weten het wel.

Vandaag gaan we iets gezonds tekenen.

We tekenen een appel

want an apple a day keeps the doctor away?

Er is voor ieder kind een appel.
We zetten de appel voor ons op tafel 

en gaan er eerst eens goed naar kijken.

Hoe ziet een appel eruit?

De vorm is afgeplat rond en er zit een steeltje in het midden.

De kleur is gedeeltelijk geel/groen en oranje rood.

We gaan de appel natekenen

en inkleuren en we gaan naar de schaduw kijken.

We gaan ook proberen om kleurovergangen te maken

door kleuren over elkaar heen te zetten.

Dat ging redelijk voor de eerste keer.

Als de kinderen snel klaar zijn met de appel

dan kan er altijd een tweede appel bijgetekend worden:

of een derde....

of een vierde....

en nog veel meer appels:

Er werden zelf hele fruitschalen getekend:

en de appelboom:

Ipv meer appels tekenen 

kan je ook de appel halveren of in vieren snijden

of de appel opeten en elke stap na tekenen.

Snoep tekenen

groep 3

Groep 3 is aan leeskern 3 begonnen.

De leeskern gaat over de keizer die ziek is.

De keizer voelt ieder pijntje
en is een beetje een zeurpiet. 

Ik kan niet zoveel met het verhaal maar

het thema leent zich wel voor gezond en ongezond eten.

Tekenen kan op een heleboel manieren.

Vorig jaar hebben we voor het eerst

met groep 3 iets nagetekend

en dat ging eigenlijk heel leuk. 

Kijk hier en hier.

Vandaag gaan we Engelse drop natekenen.

Engels drop bestaat uit basis vormen:

namelijk ronde, vierkante en cilindervormige snoepjes.

We gaan dus iets tekenen dat niet gezond is ;)

Voor ieder kind zijn er 5 verschillende snoepjes.

De kinderen leggen de snoepjes voor zich neer

en maken een compositie.

Ik doe op het digibord voor 

hoe je de dikte van de snoepjes kunt tekenen en de cilinder.

Daarna gaan de kinderen aan de slag.

Dat is spannend want het is de eerste keer dat er zo getekend wordt.





Niet alle kinderen komen er zo goed uit
maar dat geeft niet:

Natuurlijk mogen de snoepjes opgegeten worden.

Om te voorkomen dat de tekening wordt afgeraffeld

mogen de kinderen pas eten als ik de klas uit ga.
Snelle tekenaars kunnen nieuwe composities maken met de snoepjes: 

Toch is het knap dat de kinderen van de snoepjes af kunnen blijven
en lekker aan het werk gaan.
De resultaten zijn leuk:

Hier worden de snoepjes niet nagetekend maar omgetrokken:

Nog een paar mooie tekeningen:

Andy warhol en schoenen

groep 3

Andy Warhol was in de jaren 60 mede door The Factory 

een belangrijke en invloedrijke kunstenaar.

In het begin van zijn carriere (van 1953 tot 1959) werkte Warhol 

 voor tijdschriften en reclamebureaus. 

Hij maakte oa. illustraties voor het schoenmerk Miller uit New York.

Omdat schoenen het begin waren van de carriere van Warhol

 gaan we vandaag onze eigen schoen natekenen...

maar...zou dat lukken in groep 3?

We gaan het gewoon proberen.

De kinderen krijgen een paar mogelijkheden:

Ze mogen hun eigen schoen na tekenen

of de schoen van het kind naast hen

als hun eigen schoen te moeilijk is.

Ze mogen zelf een schoen bedenken

en ik help ze op weg als ze er niet uit komen.

Ik laat alleen de tekeningen zien van schoenen 

die de kinderen helemaal zelf getekend hebben.

Het is natuurlijk het leukste als alle details getekend worden:

Dit kind had oog voor stofuitdrukking:

Er waren ook kinderen die deze oplossing bedachten:

je trekt gewoon je schoen om:

Zelf een schoen ontwerpen mocht ook:

 Ik heb vrij veel kinderen op weg moeten helpen

maar ze hebben wel goed gewerkt.