Totaal aantal pageviews

woensdag 30 januari 2013

Pinguins





groep 1-2

Pinguïns zijn aparte dieren.
Ze zien er met hun zwart witte jasjes uit als kleine obertjes.


Pinguïns leven op de Noord en Zuidpool
in een wereld die altijd koud en wit is.
Wij kennen ze natuurlijk uit de dierentuin.



Het verhaal gaat over een jonge pinguïn.
Hij staat op een groot stuk ijs.
 Hij vraagt zich af wat er achter de horizon is,
of er meer is dan die grote, witte, koude vlakte?


Het stuk ijs waar hij op staat breekt af 
en de jonge pinguïn gaat op reis.


 Hij gaat op reis naar een kleurige wereld.
Naar gele stranden, groene bomen en kleurige bloemen.

  
Als het water warmer wordt breekt het ijs in steeds kleinere stukken.


Ik wilde met de kinderen een keer gesloten hoekige vormen tekenen.
Er zijn weinig gelegenheden voor zo,n opdracht.


Het tekenen van rechte vormen ging redelijk goed.
Maar de opdracht nodigde niet echt uit om er meer bij te tekenen.
er waren 2 tekeningen met wat extra's
Een tekening met een ijsbeer en visjes:

 

en een haai?
 

Een tekening van een meisje van 3 jaar die voor het eerst kwam wennen:



Er zit een paar kinderen uit Groep7 bij de kleuters.
Ze tekenden mee:
 

Voor hen is de opdracht een makkie:

















zondag 27 januari 2013

IJsberen





groep 1-2

IJsberen zijn ook dieren die altijd in de kou leven.


Er leven nog vrij veel dieren op de Noordpool:
IJsberen, zeehonden, Poolvossen, wolven, rendieren, 
lemmingen, sneeuwhazen, sneeuwuilen, sneeuwmuizen, vlinders en muggen.
De ijsbeer is het grootste dier.  


Waarom de ijsberen een witte vacht hebben 
konden de kinderen niet goed vertellen.
Ze wisten wel waarom ze een dikke vacht hadden.

 

We gaan vandaag een tekening maken 
van een ijsbeer moeder met haar jong in het water.
Er zijn extra lichtblauwe potloden.

De tekenopdracht is:
teken de golfjes van de zee 2x


Het is inmiddels een hele bekende opdracht.
De kinderen hebben er dan ook geen problemen

 
 
 De vacht mag lekker dik gemaakt worden met extra streepjes.
 Daarna is de opdracht vrij.
Er mogen ijsbergen bij
en extra sneeuwvlokjes:

 

Hartjes:


En een regenboog:


Er mogen natuurlijk visjes bij getekend worden:


Nog geen 4 jaar en aan het wennen
De baby ijsbeer kreeg een buik en pootjes

 

Nog een opvallende tekening:

 
Tot slot een filmpje van 2 jonge ijsberen die voor het eerst buiten komen.















 
 

donderdag 24 januari 2013

Zeehondjes





groep 1-2

Zeehonden leven altijd in de kou
daarom dragen ze een lekkere warme bontjas.

  
Die bontjas maakt dat jonge zeehondjes
er schattig uitzien.
Het zijn net knuffeldieren.


Zeehonden hebben de eerste paar weken 
van hun leven een dikke, witte vacht .
Die vacht beschermt hen tegen de kou
én zorgt ervoor dat ze niet opvallen in de sneeuw en op het ijs.
Ze kunnen met hun mooie witte bontjas niet gemakkelijk zwemmen
en dat maakt hen extra kwetsbaar voor de mens.
Dat laatste vertellen we maar niet bij de kleuters.


Op het blaadje staat het snoetje van een jonge zeehond.
Er staan ook al een paar haren van de vacht getekend.
De opdracht is:
maak een dikke vacht door streepjes te tekenen.


Als dat gedaan is kan de tekening afgemaakt worden met:
ijsbergen, sneeuw, lucht en water
een ijsbeer en een sneeuwpop.


De opdracht is niet te moeilijk voor de jongste kleuters
en er kan genoeg bijgetekend worden
door de 'gevorderde' tekenaars.


De maker van de tekening hieronder was vandaag voor het eerst op school:


Er is met lichtblauw potlood gewerkt
omdat het op de Noordpool altijd koud en wit is
met een blauwe lucht en een blauwe zee.


Tot slot nog een filmpje van een jonge zeehond
hij roept en zoekt zijn moeder die gelukkig dicht bij is:











maandag 21 januari 2013

Schaatsen





 groep1-2

 Vandaag is voorlopig (?) de laatste dag met echt winterweer.
De afgelopen week deden we een lesje over schaatsen.
Het is deze opdracht maar dan zonder kikker.


De luie 8 komt regelmatig terug.
Het is een goeie oefening om de samenwerking
 tussen de linker en de rechterhersenhelft te verbeteren.
Het mooie winterweer bied een mogelijkheid deze les te doen.

 

 Op het blaadje staat de luie 8 al voorgetekend.
De kinderen trekken hem "honderd-duizend-miljoen" keer over.


Het opvallende was deze keer dat er inderdaad veel kinderen 
héél véél keer de luie 8 hebben over getrokken
en dat er minder aandacht was voor de rest van de tekening.
Dat ziet er dan ongeveer zo uit:


en zo:


Of zo:


Daarna was de opdracht vrij.
Er wordt met de slee gespeeld op de tekening:


een sneeuwpop gemaakt met sterren:


De onderstaande tekening is geïnspireerd door de opdracht een week eerder:
 vogeltjes en een vogelhuisje.

 

Op een andere school doen we dezelfde opdracht 
maar dan staat er een klein kleurplaatje in een hoekje.

 

De tekeningen zien er gelijk anders uit.


We gaan weer "honderd-duizend-miljoen" rondjes schaatsen op de ijsbaan.
Hoe langer we schaatsen hoe sneller we gaan.


Het kleurplaatje mag worden ingekleurd.


Daarna is de opdracht vrij.
 
 

Heel veel sneeuwvlokjes:


Een regenboog en mensen op de ijsbaan:
 

Tot slot schrijf je je naam op de tekening.
Goed kijken naar je naam op het stoeltje: