Tekenlessen

De oefeningen in de tekenlessen
 zijn ontstaan uit tekenlessen die ik zelf gevolgd of gegeven heb.
Ze zijn ontstaan uit "gewone" tekenlessen en uit het mandala tekenen
en uit 35 jaar ervaring als plateelschilderes.

De lessen bestaan uit een klein kleurplaatje,
een oefening en de mogelijkheid 
waarin de kinderen de tekening af kunnen maken op hun eigen manier.

Ik gebruik in de lessen geen lange schrijfpatronen
want ik heb in groep 3 het effect gezien van die schrijfpatronen.
Je leert de kinderen iets aan wat ze later weer af moeten leren.
Woorden bestaan gemiddeld uit 5 letters die allemaal ander bewegingen volgen.
Zie hier de onderbouwing van Stichting schrift.

De oefeningen bestaan vaak uit streepjes trekken 
omdat op en neerhalen belangrijke letteronderdelen zijn.
We oefenen veel cirkels voor de letter O en het cijfer 0.

 De oefeningen sluiten aan bij de natuurlijke tekenontwikkeling van de kinderen.

Heel regelmatig wordt de luie 8 geoefend, dat is een belangrijke oefening!

De oefeningen in de tekeningen 
geven ook een beeld van de ontwikkeling van de kinderen:
kunnen de kinderen al vierkanten tekenen en driehoeken?

Waarom "moeten" kinderen tekenen?

Door iedere week te tekenen werken kinderen regelmatig met een potlood.
Kinderen die bv wel tekentalent hebben 
en niet zo sportief zijn, krijgen positieve aandacht.

Een tekening geeft de mogelijkheid om vragen te stellen.
Jonge kinderen kunnen zich verbaal nog niet goed uitdrukken 
maar via tekenen laten ze zich wel zien. 

Door corona was het voor mij niet mogelijk de lessen te geven.
Op dit moment is het niet mogelijk om klassikaal les te geven
omdat het programma zo druk is door corona achterstanden ed.

Wil je tekenopdrachten gebruiken in je klas
  neem dan contact op via het formulier onderaan de blog.
er zijn geen kosten aan verbonden.