Sprookjes recepten

Een kind dat lekker eet 

scheelt een heleboel gedoe aan tafel...

Maar ja... niet ieder kind is een goede eter

en wat doe je dan?

Suzanne Verbeek heeft de sprookjes herschreven

om haar eigen kinderen groenten te laten eten. 

Zo van: Als roodkapje het eet dan eet ik het ook...

Het werkte bij haar kinderen en bij andere kinderen.

Het boek: Lust ik lekker toch niet,

is een sprookjes boek om van te smullen.

Hier vind je een review over het boek.

***

Als voorlezen helpt, 

dan helpt het misschien ook om over eten te tekenen

Holle bolle Gijs is een sprookje dat gaat over eten.

In de Efteling hebben ze van Holle bolle Gijs 

een prullenbak gemaakt die nooit vol raakt.

Holle bolle Gijs zit voor een leeg bord.

 De opdracht is: 
teken 10x het rondje links om in het bord van Gijs,

begin bij de pijl.

Het is een oefening voor de letter O en het cijfer 0 

Kleur Gijs netjes in 
en teken wat je lekker vind op het bord van Gijs.

Wil je dat je kind boontjes gaat eten?

dan kan je Jaap en de bonenstaak voorlezen...

Snoepen je kinderen te veel? 

Dan kan de heks van Hans en grietje 

daar misschien verandering in aanbrengen?

Drakensnot 3

Groep 1-2

We werken verder over draken.

Djordjo de draak is weer helemaal opgeknapt.

 Hij kan weer naar zijn eigen huis.

De dieren en Djordjo zijn vrienden voor het leven geworden.

Als de draak wegvliegt is iedereen een beetje verdrietig.

Direct na het boek Drakensnot komt het boekje:

De krokodil die niet van water houd, aan bod.

Ook dit is een leuk boekje mét een verrassende wending.

Er wordt dus gewerkt uit 2 verschillende draken boeken.

Ik ga beide boeken combineren bij deze tekenopdracht.

Op het blaadje zien we een draak wegvliegen over water.

De draak mag worden ingekleurd:

We gaan het golfje overtrekken.

Het golfje is een oefening voor de letter r en het cijfer 2.

De tekening mag worden afgemaakt

 met een eiland met een vuurspuwende vulkanen

Met een echte drakengrot:

Met beer en egel:

en een zeemeermin:

Drakensnot 2

groep 1-2

Draak Djordjo zat eerst raar te kijken toen hij groentesoep 

worteltjes, peren en bramen te eten kreeg.

 maar...al snel knapt hij op door al het gezonde eten.

Op het blaadje zien we de draak achter een bord.

We gaan het bord 10x linksom rondtrekken.

Het is de oefening voor de letter O en het cijfer 0.

Daarna tekenen we op het bord allemaal gezonde dingen.

Wat is er allemaal gezond?

De kinderen kunnen al heel veel opnoemen,
druiven:

Pompoensoep:

Groentesoep:

Een glas melk, een banaan en een augurk:

Een worteltje, doperwten en een appel.

Een glas melk, een boterham en spruitjes.

Een draak met veel rook:

De draak met Beertje en Koosje:

De draak met een stukje bos:

Drakensnot 1

Groep 1-2

We gaan werken uit het boek Drakensnot.

Het rustige leven in het bos wordt verstoord door een harde klap.
Er is een draak in het bos geland!

Het beest moet weg voor hij het bos in brand steekt

maar de draak is verkouden en kan niet meer vliegen.

De dieren in het bos willen van de draak af.
Ze geven hem gezonde dingen te eten

zodat hij snel weer verder kan.

Drakensnot is een geweldig boek, goed getekend

 en het geeft een verrassende invalshoek voor het thema gezond eten.

Het boek gaat ook over vriendschap...

 want uiteindelijk is de draak niet zo vreselijk

 als de dieren aanvankelijk dachten.

Voor deze tekenles gebruik ik het eerste gedeelte van het verhaal.

Wij gaan vandaag rook uit de neusgaten van de draak tekenen.

We gaan rondjes draaien met het potlood

 en we 'lopen' over het papier.

Er mag vuur bij getekend worden:

De draak mag netjes worden ingekleurd:

Er mag gezond eten bijgetekend worden zoals een appel en een peer.

Er verschenen ook zieke draken op papier:

Koosje en beer horen er natuurlijk ook bij:

Pannenkoeken bakken

groep 1-2

2 scholen werken met het thema eten.

De ene school gaat soep koken,

de andere school gaat pannenkoeken bakken met de kinderen.

De laatste school gebruikt het pannenkoekenboek van Eric Carle. 

Het boek (1970) is recent vertaald en opgepoetst:

Floris heeft trek in een pannenkoek. 

Zijn moeder wil best pannenkoeken voor hem bakken, 

maar dan moet hij eerst tarwe oogsten, 

de korrels naar de molen brengen, 

de koe melken en de eieren uit het kippenhok halen.

Er komt heel wat bij kijken voordat zo'n pannenkoek op je bord ligt.

Het is een prachtig boek waarin oude ambachten herleven

en waarin duidelijk wordt waar ons eten vandaan komt.

De kinderen hoeven niet zoveel moeite te doen als Floris.

Ze gaan gewapend met een boodschappen briefje naar de winkel.

Dat is al een hele belevenis.

Ze gaan in de loop van de week met de juf
zelf pannenkoeken bakken.

Mijn verhaal volgt het boek van Eric Carle.
De opdracht is de dezelfde als bij het soep koken.

De tekening is een beetje aangepast.

We gaan de spiraal maken.

Een spiraal tekenen vraagt best wel wat potlood beheersing.

We gaan 10 pannenkoeken bakken.

We tekenen de spiraal 10 x

van binnen naar buiten

en van buiten naar binnen.

We kunnen pannenkoeken bakken met stukjes appel,

en rozijnen:

Natuurlijk hoort de kok ook op de tekening: