groep 1-2
Ik zit te breien aan het begin van de les
en dat vinden de kinderen erg interessant.
Er zijn nog oma's en moeders die kunnen breien.
Er zijn nog oma's en moeders die kunnen breien.
De kinderen zijn daar best trots op.
Naast het zelf naaien van kleding
en naast kleding kopen in de winkel
is breien ook een manier om aan kleding te komen.
De 2de les wil ik het daarom hebben over breien.
en naast kleding kopen in de winkel
is breien ook een manier om aan kleding te komen.
De 2de les wil ik het daarom hebben over breien.
Ik ga het ook hebben over winterkleren en zomerkleren.
In de zomer heb je blote benen en draag je een korte broek of rok.
In de winter als het koud is
draag je warme kleren: een winterjas,
draag je warme kleren: een winterjas,
een muts, een sjaal en wanten.
Het is koud als de les wordt gegeven
dus gebreide kleding sluit mooi aan
bij de belevingswereld van de kinderen
Het is koud als de les wordt gegeven
dus gebreide kleding sluit mooi aan
bij de belevingswereld van de kinderen
Op het blaadje staat een oma die met een sjaal bezig is.
De sjaal heeft hokjes en we gaan in de hokjes kruisjes zetten.
De kinderen mogen een patroontje verzinnen
maar dat gebeurde niet zo vaak.
Het kruisjes zetten werd wel gedaan.
De sjaal werd ook vaak gewoon ingekleurd:
Hier is een patroontje ingekleurd:
Een variatie op de kruisjes waren de plusjes:
Dit meisje tekende er
als enige bolletjes wol bij:
Hier kreeg de oma een muts:
Er werd niet veel bijgetekend op de voorkant
maar wel op de achterkant.
