groep 1-2
Haas krijgt worteltjeszaad van Rat.
Hij zaait de zaadjes in de grond en
hij gaat zitten wachten tot de plantjes opkomen.
Maar o, wat duurt dat wachten lang.
Er groeien wel plantjes uit de zaadjes
maar Haas kan nergens worteltjes ontdekken.
Er zitten zelfs nog geen oranje knopjes aan de blaadjes.
Haas is ongeduldig.
Hij wordt boos omdat het zo lang duurt.
Kwaad trekt hij de plantjes uit de grond.
Dan ziet hij het ineens...!!
De worteltjes groeien in de grond.
Zaadjes krijgen altijd eerst worteltjes,
dan blaadjes, vruchtjes en zaadjes.
dan blaadjes, vruchtjes en zaadjes.
We eten niet altijd alles van een plant.
Van sommige planten eten we alleen de worteltjes,
van andere planten eten we het blad
en van weer andere planten eten we de vruchten.
Ik probeer met de kinderen te ontdekken
welke groenten nog meer als wortels in de grond groeien
en welke groente we als blad eten of als vrucht
maar dat is (vandaag?) te veel gevraagd.
We gaan daarom maar snel tekenen.
We gaan worteltjes tekenen in de grond.
Hoe meer worteltjes we tekenen
hoe lekkerder de taart zal worden.
Het is geen uitgebreide opdracht
maar driehoekige vormen tekenen
is op deze leeftijd nog wel lastig.
Deze opdracht is weer een mogelijkheid driehoeken te tekenen.
Kinderen kunnen met ongeveer 6 jaar driehoeken tekenen.
De opdracht geeft dus een beeld van de ontwikkeling van de kinderen.
Haas heeft het druk met water geven in de volgende tekeningen:
Niet alleen de worteltjes groeien onder de grond
er leven ook allerlei kriebelbeestjes
en soms groeit er zomaar een andere bloem tussen de planten:
Er waren verschillende tekeningen met regenbogen:
