groep 3
Vorig schooljaar werkten de kleuters aan het thema: Het heelal.
Dat was een uitdagend thema.
De kinderen vonden het erg leuk, de leerkrachten ook.
Een deel van de kleuters van toen zit nu in groep 3.
Ik heb een nieuw verhaal over verzamelen.
Het verhaal speelt zich deels af in de ruimte.
Het is een verhaal in 2 delen.
Vandaag doen we het eerste deel.
Ik was erg benieuwd hoeveel groep 3 nog wist over het heelal.
Dat was verrassend veel.
Dat was verrassend veel.
Ze wisten met elkaar
bijna alle namen van de planeten nog te benoemen.
De rode planeet kenden ze nog,
het zware gat, de asteroïdengordel én de melkweg.
Ik vertel het verhaal.
De kinderen mogen een stukje uit het verhaal tekenen.
Welk stukje mogen ze zelf weten.
Het verhaal gaat zo:
Milan kan niet slapen, hij ligt al uren wakker in bed.
Hij kijkt door het raam naar de sterren.
Milan weet een heleboel over de sterren en de planeten.
Dan ziet hij een plotseling een lichtflits
en hij hoort een doffe bons vlakbij zijn huis.
Hij loopt naar het raam en kijkt naar buiten.
Er ligt een kapot ruimteschip in de tuin...
Hij sluipt zachtjes naar beneden.
In het ruimteschip ligt een vreemde jongen op de grond.
Die jongen ziet er heel anders uit dan Milan
De jongen komt uit een ander sterrenstelsel.
Hij maakt een rondreis door het heelal.
Van elke planeet neemt hij een souvenir mee.
Hij heeft al een hele verzameling.
Gelukkig heeft de vreemde jongen niets gebroken.
Samen verslepen ze het ruimteschip
naar de schuur om hem te repareren.
De antizwaartekrachtstabilisator is kapot.
Ze deuken het ruimteschip uit
en ze kijken eens goed naar de antizwaartekrachtstabilisator.
Maar ja, hoe repareer je een ruimteschip?
Uit pure frustratie geven de jongens een trap tegen het apparaat
en gelukkig slaat hij aan.
De vreemde jongen is blij dat hij weer verder kan met zijn reis.
Hij vraagt of Milan met hem mee gaat naar de andere planeten.
Dat wil Milan wel.
Ze stappen in het ruimteschip en vliegen weg van de aarde.
Ze vliegen eerst naar de zon.
De rode planeet kenden ze nog,
het zware gat, de asteroïdengordel én de melkweg.
Ik vertel het verhaal.
De kinderen mogen een stukje uit het verhaal tekenen.
Welk stukje mogen ze zelf weten.
Het verhaal gaat zo:
Milan kan niet slapen, hij ligt al uren wakker in bed.
Hij kijkt door het raam naar de sterren.
Milan weet een heleboel over de sterren en de planeten.
Dan ziet hij een plotseling een lichtflits
en hij hoort een doffe bons vlakbij zijn huis.
Hij loopt naar het raam en kijkt naar buiten.
Er ligt een kapot ruimteschip in de tuin...
Hij sluipt zachtjes naar beneden.
In het ruimteschip ligt een vreemde jongen op de grond.
Die jongen ziet er heel anders uit dan Milan
De jongen komt uit een ander sterrenstelsel.
Hij maakt een rondreis door het heelal.
Van elke planeet neemt hij een souvenir mee.
Hij heeft al een hele verzameling.
Gelukkig heeft de vreemde jongen niets gebroken.
Samen verslepen ze het ruimteschip
naar de schuur om hem te repareren.
De antizwaartekrachtstabilisator is kapot.
Ze deuken het ruimteschip uit
en ze kijken eens goed naar de antizwaartekrachtstabilisator.
Maar ja, hoe repareer je een ruimteschip?
Uit pure frustratie geven de jongens een trap tegen het apparaat
en gelukkig slaat hij aan.
De vreemde jongen is blij dat hij weer verder kan met zijn reis.
Hij vraagt of Milan met hem mee gaat naar de andere planeten.
Dat wil Milan wel.
Ze stappen in het ruimteschip en vliegen weg van de aarde.
Ze vliegen eerst naar de zon.
.jpg)
