Gelukssteentje

groep 1-2-3

Het verhaal gaat over een kind die zich buiten verveeld

en uit verveling tegen een steentje trapt.

Elke keer als het steentje stil komt te liggen ligt het vlakbij een schat:

Een mooie veer, een schelp, een stukje glas, een slakkenhuis...

Kinderen kunnen zich nog verwonderen om zulke schatten.

 
Ik schreef al eerder over het gelukssteentje als afscheidskadootje.
Aan het einde van het jaar krijgen de kinderen een gelukssteentje van me.
Dat steentje moeten ze nog wel voor zichzelf maken.

 
Mijn bedoeling is dat ze oog krijgen voor de schatten
die ze in hun leven kunnen tegen komen.

De meeste kinderen vinden een gelukssteentje wel spannend.

 
We gaan het steentje met potlood versieren.
Potlood is beter zichtbaar dan viltstift.

In de eerste 1-2 groep kwamen de kleuters niet verder
dan de steen gewoon in één kleur inkleuren.

 
In de tweede kleutergroep heb ik daarom de gouden potloden gegeven.
Zo konden ze een 'gouden gelukssteen' maken.

 
Er waren maar twee stenen met meer versiering:

In groep 3 is deze opdracht ook gegeven.
Daar maakten de kinderen iets meer van de gelukssteentjes:

Om wat meer structuur te geven aan het tekenen op de stenen
heb ik het over gelukssymbolen:
Een hartje, een hoefijzer, een regenboog, een klavertje 4
een bloem, een beschermengeltje...
Dan wordt er in deze klas 3 toch ineens leuke stenen gemaakt:

een hart en een bloem:

Een lieveheersbeestje:

een soort beschermengeltje:

Thomas de trein:

Een minion:

Het werkje neemt niet veel tijd in beslag
en er mag een tweede steentje gemaakt worden.

Er worden steentjes gemaakt voor een broertje of zusje:

Hier vind je meer ideeën met stenen.

Zo trots als een pauw 2

groep 3

Eerder schreef ik al over deze les:

Zo trots als een pauw.

Toen had ik geen foto's van de afzonderlijke veren 

wel één van het groepswerk.

De opdracht is dit jaar weer gegeven.

Kinderen in groep 3 maken in een jaar tijd 
een reuze stap in hun ontwikkeling.

Ze leren lezen, rekenen en schrijven.

Allemaal nieuwe dingen die ze de rest van hun leven
 heel goed kunnen gebruiken.

 

De kinderen hebben het afgelopen jaar hun best gedaan 

en daarom krijgen ze een veer/ een pluim van de juf.

 

Die veer moeten ze nog wel even voor zichzelf maken

De veren kunnen 'gelezen' worden.

Het is dan handig als je iets van de kinderen weet.

 

Ik weet eigenlijk niets/niet veel van de kinderen

maar de volgende veer geeft door het vele zwart wel een heftig signaal af:

Of deze met de rode nerf:

Bij de volgende veer is er een groot verschil in de linker en rechterkant 

en een hele dunne nerf.

Dat kan een reden zijn om verder te vragen.

Sommige kinderen hebben meerdere veren gemaakt.

De eerste veer is opgeprikt.

De 2de veer mocht meegenomen worden naar huis.

We zijn zo trots als een pauw:

De groepswerkstukken zagen er geweldig uit:

Baby Giraf

groep 1,2

Er is 3 weken gewerkt over de dierentuin

want het schoolreisje gaat naar Blijdorp.

Dit jaar is er een girafje geboren

haar naam is Kaleesha.

Kaleesha is een net-giraf.

De netgiraffe is één van de 9 giraffen soorten. 

De vacht van deze giraf is wit tot geel met licht tot donkerbruine vlekken. 

Alle soorten giraffen hebben verschillende vlekpatronen.

 Iedere soort heeft een ander leefgebied. 

De geboorte van een giraf is altijd spannend.

De baby valt bij de geboorte bijna 2 meter naar beneden.

Gelukkig gaat het meestal wel goed.

Binnen een half uur staat de baby op eigen pootjes.

Dat is in de vrije natuur van levensbelang.

Op het blaadje staat een moeder giraf en een baby.

De moeder geeft haar baby een kus.

De tekening zorgt voor wat verwarring 

omdat de nek van de moeder niet helemaal is getekend.

Sommige kinderen lossen het probleem zelf op.

De tekenopdracht is eerder gegeven

 in een tijd dat ik nog weinig foto's maakte.

Daarom is het wel leuk om de opdracht nog een keer te doen.

Een giraf geeft de gelegenheid om vierkante gesloten vormen te tekenen.

Dat is een opdracht uit het mandala tekenen.

We gaan vandaag de vlekken van de giraf tekenen.

De tekeningen zijn leuk  

maar of de vlekken erg vierkant zijn geworden, is de vraag.

De giraffen mogen worden ingekleurd:

Werk van hele jonge kunstenaars:

Blijdorp

Groep 1,2 gaat met de schoolreis naar Blijdorp.

Er zijn dit jaar weer veel jonge dieren in de dierentuin.
Jonge dieren zijn natuurlijk het leukst om bij te kijken.

 

November 2011 is er een leeuwentweeling geboren

De tweeling zal wel een belangrijke publiekstrekker worden.

 

De jonge leeuwtjes mogen inmiddels naar buiten.

Spelenderwijs leren ze alles wat ze weten moeten.

  

Leeuwen zijn gevaarlijke dieren.

Vooral de mannetjes leeuw ziet er machtig uit met zijn grote manen.

 

Het verhaal en de opdracht gaan over de leeuwen.
We gaan vandaag de manen van de leeuw tekenen.

Er staat al een leeuwenkop op het papier.

Het is een kale leeuwenkop.

 

De kinderen krijgen geel, oranje en bruin om mee te werken.

 

 In de ene klas maken de kinderen de manen vooral 

door het potlood heen en weer te bewegen.

 Ze zijn zelfs aan het greinen.

I

In de tweede klas zit er meer variatie in de manen.

 Er worden in die klas ook dieren bijgetekend.

Tenslotte een filmpje van de welpjes.