Op de fiets

 

Nederland is een echt fietsland.

We leren onze kinderen al jong fietsen.

Zijwieltjes of loopfietsen helpen 

het fietsen onder de knie te krijgen.

Samen naar school fietsen is een manier

om je kind van jongs af aan te wennen aan het verkeer...

Veel ouders vinden het eng om met hun kinderen het verkeer in te gaan

en ook daar is aandacht voor.

De fiets op rolletjes

De fiets en het thema verkeer 

zijn dan ook belangrijke thema's die regelmatig terug komen.

Fietsen met obstakels

Er zijn verschillende boeken over fietsen:

Fiets van Charlotte Dematons

De fiets

Kaatje op de fiets:

Giraf leert fietsen

Tijn op de fiets

en er is een lespakket van de kleuter-universitiet.

Deze leerkrachten 

hebben al lessen over de fiets voorbereid.

Juf Janneke,

juf Linda,

 juf Bianca, 

juf Leen

juf Anja 

Alle onderdelen benoemen

Hoe pak je het thema verder aan?

Je kan een fietsenwinkeltje inrichten:

Scoor via de kringloop of fietsenwinkel of ouders 

een oude fiets waar je aan mag sleutelen.

Een fietsenwinkel heeft ook vaak wel 

oude fietsonderdelen die je kan poetsen

 en uit elkaar kan halen en in elkaar kan zetten.

Leer de kinderen banden plakken en oppompen.

Misschien kan iemand voordoen hoe je banden plakt?

Je kan 1x per week een fietsdag inlassen 

waarop de kinderen met een eigen fiets 

op het schoolplein mogen fietsen.

Met helm...

Je kan een zebrapad maken 

en een parcours uitzetten 

met pionnen, autobanden, stoepkrijt of verf

maak een schansje van een houten plak met een dun houten balkje.

Kinderen leren al snel zonder zijwieltjes fietsen

en hun fiets beheersen.

Je kan het thema uitbreiden met het maken van 

 verkeerslichten en borden die je ook buiten kan gebruiken.

Ontwerp eventueel een eigen verkeersbord.

Een stoplicht maken

een verkeersbord maken

Je kan fietsen schilderen: 

En knutselen

          

Een 3 D fiets maken:

Deze is misschien te moeilijk maar wel leuk:

         

          Spaken versieren:

             

Spaken versieren met rietjes

En nog een plakwerkje:

Als afsluiting van het thema 

mogen de kinderen hun fiets 

meenemen naar school en showen.

Ze kunnen hun fiets schoonmaken met water
en eventueel zelfs een rondje door de school fietsen
 als bv de bovenbouw op schoolreis/werkweek is.

Juf Janneke

De fiets wassen

Of benzine tanken voor de fiets of banden oppompen

Misschien komt er zelfs een echte agent om de fietsen te keuren?
 

Je kan met de kinderen het oversteken oefenen 

en wie weet is er na afloop wel een oversteekdiploma?

Wat tekenen betreft is er deze les waar de fiets in voorkomt.

Teken de spaken in het wiel.

Teken 5x links om, het wiel rond, voor de letter O

Kleur de fiets in en teken jezelf op de fiets

en teken huizen en auto's ed. 

Er tot slot is nog een filmpje van bassie en Adriaan.

Alle wielen in de file 4

groep 1-2

De familie beer heeft heel veel pech.

Er gebeurt van alles onderweg

waardoor ze erg laat aankomen bij Opa en Oma.

Het laatst stukje van de reis varen ze met de veerboot over.

Opa en oma staan al te wachten.

Als een file erg lang duurt 

dan zou je het liefst een helikoptertje van je auto maken.

Kon je maar een propeller uitschuiven uit je autodak

of vleugels bij de deuren

 zodat je weg kan vliegen uit de file.

We gaan het vandaag hebben over reizen door de lucht.

Dat kan met een vliegtuig, met een helikopter of met een luchtballon.

De kinderen leren deze week de letter L 

dus gaat de tekenles over de luchtballon.

Met een luchtballon vaar je niet zomaar van A naar B.

Je moet afwachten waar de wind je brengt.

De ballon wordt opgeblazen met warme lucht.

In het mandje staat een brander die warmt de lucht op.

Omdat warme lucht lichter is stuwt de koudere lucht de ballon omhoog.

Het is een spectaculair gezicht als een ballon opgeblazen wordt,

 zeker als er meer ballonnen tegelijk opgelaten worden.

De kinderen hebben wel eens een luchtballon gezien.

De ballonnen hebben altijd opvallende kleuren en patronen.

En wij gaan de ballon daarom mooi inkleuren.

Er mogen natuurlijk mensen in het mandje getekend worden:

Daarna gaan we wolken in de lucht tekenen.

Wolken tekenen is soms lastig voor de kinderen.

en daarom gaan we ze een keer oefenen.

Er staan 3 wolken op het blaadje en die gaan we overtrekken.

Dan zit de vorm al een beetje in je vingers.

Er mogen meer wolken bijgetekend worden.

Met de regenboog:

met zandzakken aan het mandje:

en met vliegtuigen in de lucht:

Alle wielen in de file 3

groep 3

Vader beer is door rood gereden 

en hij krijgt een boete van de politie.

De politie ziet er wel erg knorrig uit.

Als je met het OV gaat kan je niet door rood rijden.

Je hebt geen last van files

en je hoeft je niet druk te maken over parkeren.

Het OV kan erg handig zijn, zeker als er een metrostation dichtbij is.

De kinderen gaan soms met de metro naar Rotterdam.

De metro heeft een gele letter M

om aan te geven waar een metro station is.

Die M werd hier en daar getekend.

Er staat een metrowagon op het blaadje.

We gaan vandaag de raampjes in de metro tekenen.

Het is een oefening voor gesloten vierkante vormen.

De oefening komt uit het mandala tekenen. 

Achter de raampjes zitten de passagiers en de bestuurder.

De metro mag ingekleurd worden:

De kinderen gingen uit zichzelf de rails tekenen:

En de wielen van de metro?:

Er staan mensen op het perron te wachten:

 

Dit kind loopt vooruit op de volgende opdracht:
veel wolken in de lucht.