Handen

                                    

                                                            Handen zijn best bijzonder.                                                              Onze handen zijn belangrijk als we contact maken met anderen.     

         Dat werden we ons des te meer bewust in Corona tijd. 

Sleutelhanger

                                                  De duim is het handigst.                                                                                                       Met je duim kan je alle vingers aanraken.                                          Hierdoor kunnen we bv. kralen rijgen of in een boom klimmen.

                             

                                               We kunnen met onze handen voelen.                                                                                   We voelen of iets koud of warm is ... stekelig of zacht …                                                                   We voelen dat een trui wollig is en dat ijzer hard is.

                              Een glas zullen we voorzichtig oppakken om het niet te breken.                                                      

 

vaderdag kadootje

                         We kunnen met onze handen iemand slaan en van ons afduwen.                                           We kunnen ook iemand knuffelen, vasthouden en geruststellen.                           We kunnen iemand een handje helpen 
    en de hand reiken.
                            

                               Alles wat we aanraken kan ons besmetten met het virus.                                                                              Goed handen wassen is het devies.                                                                                          Hoe belangrijk handen wassen is                                                  kan je duidelijk maken met dit experiment.

                                              Hoe besteed je aandacht aan handen wassen?                                                                Eerst moeten de handen natuurlijk ook even vies worden.                                                                                   Smeer de handen in met verf.                                                                    Daarna worden ze heel goed wassen met zeep!               

 

Als er toch verf op de handen zit 
dan kan er net zo goed een gezamenlijk kunstwerk gemaakt worden.

of een persoonlijk kunstwerk:

                                                      Handen schudden mag nog niet,                                                                                       daarom kunnen de kinderen een "hulp-hand" maken.                                                       Daar kunnen ze mee zwaaien en elkaar de hand schudden!

                        Weten de kinderen al dat je een linker en een rechterhand hebt?                                                                 En kenden ze de namen van de vingers al?

                                     Voor de klas kan je een mooie handen slinger maken. 

Er zijn diverse leuke knutselwerkjes met handen

Een tekenopdracht over handen.

En ten slot een vaderdaggedichtje:

De kleur van emoties

We hebben nog geen idee hoe deze corona periode 

uitwerkt op de kinderen.

Het boek: De kleur van emoties is daarom een aanrader.

Alle verschillende emoties hebben een eigen kleur gekregen

dat helpt om de emoties te benoemen en te ordenen.

Het boek is in verschillende uitvoeringen te koop.

juf Anke

De schrijfster: Anna Llenas.

heeft Grafisch Vormgeven gestudeerd.

Daarna studeerde ze creatieve psychotherapie (met kunst) 

en psychologische training. 

Ze is gespecialiseerd in kunst en emotionele educatie.

Anna is een auteur en illustrator die grote en kleine mensen
 helpt om emoties te ontdekken. 

Het kleurenmonster speelt daarbij een belangrijke rol. 

Het kleurenmonster is in de war.

 Hij voelt zich blij, verdrietig, boos, bang en kalm tegelijk. 

Wat is er met hem aan de hand? 

Met een beetje hulp probeert hij alle emoties 

die hij voelt een eigen plek te geven.

WC rolletjes

De kleur rood staat voor boosheid. 

Wat is dat, boos zijn? En wat maakt jou boos? 

Geel staat voor geluk. Wat maakt jou gelukkig of blij? 

Blauw staat voor verdriet, 

zwart voor angst en groen voor een kalm, rustig gevoel. 

Aan het eind van het verhaal is het Kleurenmonster roze. 

Wat is er met hem gebeurd? Hij is verliefd!

een emotiemeter

Naast het boek is er ook een bordspel 

waarin Het Kleurenmonster centraal staat. 

Er is een tweede boek: Kleurenmonster gaat naar school.

Dat is een geschikt boek om te gebruiken aan het begin van het schooljaar.

De kleuteruniversiteit heeft een lespakket 
van beide boeken over kleurenmonsters

Er zijn officiële knuffels te koop bij het boek
maar die zijn best duur.
Je kan ze makkelijk en goedkoop zelf maken
van een washandje:

Ben je handig dan kan je ze ook haken:

Koop T shirts in verschillende kleuren 

en borduur of teken de gezichten van de kleurenmonsters er op.

De kinderen kunnen de T shirts aantrekken

 en zich veranderen in een kleurenmonster.

Om emoties weer te geven is dit materiaal ook geschikt:

De tekenopdracht bij dit boek is.
Maak je eigen kleuren monster.
Teken hoe jij je voelt en geef het monster de kleur die daar bij past.


Uit de praktijk:

"Juf, er mist er èèn!" die als je je druk in je hoofd voelt.

Er werd over gesproken en er waren meer kinderen die dit wel eens voelden.

Het was toch echt anders dan "je in de war voelen"

(de regenboog kleur)

Er werd een kleur bedacht; oranje met sterretjes.

(Monique Mosterman)

Weer naar school.

Na 11 mei gaan de lagere scholen gedoseerd weer open. 

Dat wordt een uitdaging voor iedereen.

In China  gaan kinderen naar school met een 1 meter hoed

om ze te laten ervaren wat het inhoud om 1 meter afstand te houden.

Er zijn wel ideeën voor het opstarten van school:

Maak een filmpje met de klassenknuffel

en leg uit dat de school weer begint 

en dat papa en mama niet mee naar binnen mogen

en waar ze afscheid moeten nemen.

Met deze handpoppen kan je straks in de klas met de leerlingen praten 

over wat er allemaal is gebeurd en nog steeds aan de hand is.

 De dokter en verpleegster pop kunnen daar heel goed bij helpen.

De kinderen kunnen er ook zelf mee spelen.

Er is al een handen-was liedje op de melodie van smakelijk eten nl: 
handen wassen, handen wassen, heel goed schoon, heel goed schoon etc. 

Een praktische oplossing voor het handen wassen is:
Neem een los zeep-pompje en geef iedereen in de rij alvast zeep.
De kinderen kunnen dan lekker zepen en bij de kraan afspoelen.
Eén groepje spoelt af bij de wasbak in het toilet
de andere groep in de klas.
De leerkracht deelt alvast papieren handdoekjes uit.

Met de volgende prentenboeken 
kan je diverse aspecten van het corona virus bespreken:

  Niet aan dit boek likken, gaat over Min, een piepkleine bacterie. 

Noor en het coronavirus  is een speciaal geschreven voorleesboek

om met kinderen te praten over het corona virus.

 kikker is bang  bespreekt allerlei angsten.

 Bang mannetje ook.

Bij Bang mannetje zijn al een paar tekenopdrachten. 

De eerste tekenopdracht bij bang mannetjes is:

Teken waar je bang voor bent.

De 2de tekenopdracht is teken de (tover)boom.

Laat de kinderen een boom tekenen 

hierdoor zie je hoe ze in het leven staan.

Misschien wil je een tekening maken met de dokter?

Of deze tekening over ziekte en gezondheid:

Als kinderen tekenen visualiseren ze wat er in hun hoofd omgaat

terwijl ze vaak nog niet mondig genoeg zijn om dat te vertellen.

Gebruik de tekening om in gesprek te gaan met ze,

zeker in deze corona tijd..