Kindertekeningen slechter dan 20 jaar geleden?

Kinderen tekenen tegenwoordig schematischer 

en maken vaker afzonderlijke elementen 

van een tekenopdracht, meldt Trouw.

 Twintig jaar geleden verbeeldden kinderen 

vaker een heel verhaal, zegt de inspectie. 

Ze concluderen daarmee dat de tekeningen 

tegenwoordig van mindere kwaliteit zijn.

Net als in 1996 maakten 11 en 12 jarige leerlingen

nav een verhaal een tekening.

Kunsthistorici beoordeelden de tekeningen.

Ze keken of het verhaal overtuigend werd afgebeeld,

ze keken naar de volledigheid en de ruimtelijkheid.

De manier waarop handelingen werden weergegeven

en het handschrift.

Is het erg dat de tekenkwaliteit achteruitgaat
of verandert de manier van tekenen?

De Inspectie zegt dat de kwaliteit van het beeldend onderwijs

  achteruit is gegaan. 

Dat kan komen doordat er minder vakdocenten zijn

en omdat er ook op de pabo minder aandacht voor is.

Het rapport Peil kunstzinnige orientatie 

van het ministerie van onderwijs begint zo:

Iedere dag verrijkt onderwijs in Kunstzinnige oriëntatie het leven van kinderen. 

Jezelf kunnen uitdrukken, technische vaardigheden ontwikkelen, 

van kunst leren genieten: dat geeft het leven kleur. 

Kinderen krijgen tijdens lessen beeldende kunst, 

drama, muziek, dans en lessen over cultureel erfgoed 

een breed scala aan mogelijkheden aangereikt 

om te communiceren en samen te werken. 

Werken aan creativiteit en expressiviteit 

is daarmee niet alleen een aangename afwisseling, 

het is van grote waarde voor de ontwikkeling van kinderen.

 Je leert spelen, verbeelden en al je zintuigen gebruiken: 

vaardigheden en competenties die meer dan ooit nodig zijn. 

Dat is helemaal waar.
Het is alleen een beetje jammer dat het zelfde onderwijsministerie 

amper geld uittrekt voor kunstonderwijs.

Thomas Romain

Kinderen tekenen soms leuke fantastische figuren.

Als je vader een professionele designer is

en je tekeningen op zijn manier bewerkt 

dan kunnen je karakters zo meedoen
 in welke animatiefilm dan ook.

Vader en zonen inspireren elkaar.

Thomas Romain is een franse animator.

Hij heeft aan verschillende bekende series meegewerkt:

Hij woont en werkt in Tokyo, Japan.

 

Dušan Krtolica

 Dit is Dušan Krtolica. 
Hij is inmiddels 13 jaar oud 
en maakt prachtige gedetailleerde tekeningen
van dieren en planten.

4 jaar oud.

  Hij is geboren op 25 juni 2002 in Servië. 
Hij tekent al vanaf zijn 2de jaar. 

Koningsdag

groep 1-2

Koningsdag komt er aan.

De koning viert dit jaar zijn 50ste verjaardag.
Hij viert dit kroonjaar met een etentje met mede jarigen.

De klas is inmiddels versierd met vlaggetjes.
De kinderen zijn het lied aan het instuderen 

voor de koningsspelen als ik binnen kom.
Kortom de stemming zit er al helemaal in.

Hoe heet onze koning en hoe heet de koningin?

Maxima kennen de kinderen wel, Alexander niet zo. 

Hoe de prinsessen heten...?

WA en Maxima staan met hun hoofd op het blaadje.
We gaan de koning en de koningin deftige kleren aantrekken.
Maxima heeft altijd mooie haren en een kroon of een hoedje op.



Een vergelijkbare opdracht is 
in het sprookje van Assepoester al een keer eerder gemaakt.
De prins was toen helemaal getekend en kon worden ingekleurd
de prinses kreeg een mooie jurk aan.
Ik was erg benieuw wat de kinderen 
van deze 2 hoofden zouden maken.
Kjk maar mee:

Met koninklijke mantel:

Met vlaggetjes:

Met een kasteel op de achtergrond:

Met hele mooie kroontjes:

en een moderne hoed voor Maxima:

Lotta verstopt eieren voor de paashaas 4

groep 1-2

De paashaas en kip Lotta 

hebben samen een heleboel eieren versierd.

De paashaas moet er weer vandoor

maar hij heeft een vraag voor Lotta.

De paashaas verstopt elk jaar veel eieren

maar zelf heeft hij nog nooit eieren gezocht.

Zou Lotta voor hem eieren willen verstoppen?

Dat wil Lotta wel.

Wat zijn goeie verstopt plekjes voor de paaseieren?

De kinderen kunnen er wel een paar opnoemen:

Versierde eieren in de boom of op het dak van je huis:

Bij het hek:

In een bloem:

Bij het huis of de schuur:

Bij de schommel:

Heel veel eieren in de boom:

De paashaas mag worden ingekleurd met kleine rondjes:

Teken-opdrachten en kralen planken

groep 1-2

Kralenplanken worden veel gebruikt in de kleuterklas.

Er zijn heel veel verschillende patronen

voor alle mogelijke thema's.

Het is een oefening voor de fijne motoriek 

en om goed te leren kijken.

Op school hebben de juffen 2 activiteiten gecombineerd.

Deze keer geen kant en klaar patroon voor een kralenplank

maar een zelf bedacht patroon.

Dat is natuurlijk creatiever en uitdagender.

Op ruitjes papier hebben de kinderen een eigen tekening gemaakt.

De ruitjes zijn 1cm bij 1 cm.

en worden helemaal ingekleurd.

Stichting schrift heeft onderzocht

dat de schrijfbeweging zich afspeelt binnen 1cm.

De opdracht stimuleert de kinderen om precies te werken

en het stimuleer de fijne motoriek.

De aanleiding om zelf een patroontje te maken voor de de kralenplank 

was een (volgens de juf) oude en bekende paas-teken-opdracht.

Op het  ruitjes papier is een paasei getekend

en de kinderen gaan alle ruitjes inkleuren.

Er mogen geen 2 hokjes naast elkaar dezelfde kleur hebben.

Dat valt nog niet mee!!

Het ei is uitgeknipt, in een polletje gras gelegd 

en op het bord geprikt.