Escher

Maurits Cornelis Escher 1898-1972
is een wereldberoemde Nederlandse graficus, 
Hij signeerde zijn werk met MCE. 
Zijn werk is ongelofelijk knap

Hij maakte onmogelijke tekeningen

 speelde met wiskundige principes, 

geometrische vormen en architectuur en perspectief. 

Escher laat ons zien dat de werkelijkheid

wonderlijk en fascinerend is. 

Escher maakte 448 litho's, houtsnedes en houtgravures

en meer dan 2000 tekeningen en schetsen.

Hij had gedurende zijn leven 319 tentoonstellingen.

Hier vind je 10 van zijn bekendste werken

Hoe brengen we de kunstwerken van Escher naar de kleuters?

Sommige werken van Escher bestaan 

uit kleine deeltjes die in elkaar overlopen.

en daar kunnen we wat mee:

Op internet kwam ik dit idee tegen: 

Laat alle kinderen een vogeltje in kleuren

 en maak er een groepswerk van:

Je kan een flextangel maken met stevig papier

Versier de vlakken met eenvoudige patronen 

en vouw alle lijnen in.

Plak de onderkant en de bovenkant aan elkaar

en de zijkanten. 

In Den Haag staat het Escher museum

Een aanrader om te bezoeken.

Wil je meer weten over Escher

dat kan bij deze documentaire

Pollock

Jackson Pollock (1921-1956) 

is een van de invloedrijkste Amerikaanse kunstschilders.

Hij is bekent geworden door zijn 'drippings'

Hij introduceert een nieuwe manier van schilderen 

die action Painting wordt genoemd.

Pollock legde zijn grote doeken op de vloer

en liet de verf van zijn kwast in grillige slierten 

op de doeken druppelen vandaar de naam drippings.

Omdat het doek op de grond lag kon hij eromheen lopen

en het schilderij van 4 kanten benaderen.

2 van zijn doeken staan in de top 10 van duurste schilderijen.

De dripping techniek kunnen we ook met de kinderen doen.

Bescherm de vloer met een stuk zeil of werk buiten

en leg een groot stuk papier of een groot doek op de grond.

Geef de kinderen een verfschort aan

of oude kleren die vies mogen worden

en laat de kinderen de verf op het papier druppelen.

Dat kan gelijk vanuit de fles 

of met een kwast, een stok ed. die gedoopt is in de verf.

Moedig de kinderen aan om te bewegen tijdens het werk

en het doek aan alle kanten te voorzien van verf.

Hier vind je meer informatie

Een andere mogelijkheid is:

leg papier in een passend doosje 

Zorg voor knikkers die bedekt zijn door verf 

en laat de verf-knikkers in het doosje over het papier rollen.

Christo

Christo 1935-2020
 was een Bulgaarse kunstenaar die sinds 1973 in Amerika woonde. 
Hij is vooral bekend geworden door zijn inpakkunst.
Hij is architect, beeldend kunstenaar, 
tekenaar, schilder, installatiekunstenaar en beeldhouwer.

       In 1958 trad Christo naar buiten als inpakkunstenaar.
In dat jaar ontmoette hij ook zijn vrouw Jeanne-Claude Denat de Guillebon
Christo werkte altijd samen met zijn vrouw. 
 Hij was het artistiek brein en zij regelde de praktische zaken.

Hun werk wordt “landart” of landschapskunst genoemd. 
Ze kleedden gebouwen/monumenten of stukken landschap  
aan met grote lappen stof. 
Dit maakt de onderwerpen meer abstract. 
Het was hun bedoeling om de mensen 
 anders te laten kijken naar de omgeving.

Ze vonden het belangrijk 
dat de werken toegankelijk waren voor het grote publiek.
Er gingen vaak jaren van onderhandelen en plannen 
vooraf aan de uitvoering.
bv. aan de Reichstag gingen 24 jaar voorbereiding vooraf.

Alle projecten financierden ze zelf.

Beide kunstenaars zijn inmiddels overleden.
Het inpakken van de Arc de triomphe 
staat op het programma voor 2021

Hun officiele pagina: http://www.christojeanneclaude.net 

Er zijn verschillende filmpjes van hun werk.

Hoe vertalen we het werk van deze kunstenaars naar de kleuters?
Bespreek de kunstenaar.
Bespreek wat inpakken is 
en wanneer en waarom pak je iets in?

Zoek iets met een bijzondere vorm bv het poppenhuis, 

de wereldbol, een stoeltje enz
of laat de kinderen iets van huis meenemen met een bijzondere vorm.
Gebruik liever geen vierkante dozen.
Zorg voor voldoende inpakmateriaal
zoals touw, papier, stof, aluminium folie, vuilniszakken,
schilder tape en plakband ed.
Pak het voorwerp in en zoek een mooi plekje om het tentoon te stellen.

Tekenen en zo werkte het uit.

Keith Haring

 Keith Haring is een Amerikaanse kunstenaar 1958-1990 
Hij is 32 jaar geworden.
Hij werd geïnspireerd door oa Warhol en Christo. 
Vooral het idee: kunst is voor iedereen, 
van Christo sprak hem erg aan. 

Het werk van zijn vader die striptekenaar was 
en de graffiti die hij in New York in de metro tegenkwam 
hebben zijn werk sterk beïnvloed.

Keith maakte veel verschillende dingen:
schilderijen, beelden, beschilderde stukken doek, vazen en t-shirts.
Hij is vooral bekend door zijn "bewegende" 2d mensfiguren zonder details 
De beweging wordt gesuggereerd 
door streepjes bij de figuren net als in strips. 
De figuren worden met dikke zwarte lijnen neergezet 
en hij gebruikt effen felle  kleuren.
  

Hij werd bekend toen hij krijttekeningen 
ging maken op lege billboards in metro stations.
 
De lege billboards werden beplakt met zwart papier 
als er geen adverteerder was.

Hoe vertaal je de stijl van Keith Haring naar kleuters:

Zo maak je de mensfiguren:

Of zo:

Maak papier mache. 

Teken op een vel papier een mens figuur a la Keith Haring

en vul de figuur op met de papier mache.

Laat de figuren drogen en beschilder ze.

Kijk hoe Juf Renske de kunst met Keith Haring heeft aangepakt:

De kinderen kregen verschillende kunstwerken van Keith Haring te zien

en moesten deze uitbeelden 

en één van de kinderen maakte daar een foto van.

Je kan ook deze les over Keith Haring geven:

Cy Twombly

 

Dit is werk van de Amerikaanse kunstenaar Cy Twombly (1928 tot 2011)
Hij is schilder, beeldhouwer en fotograaf
en één van de beroemdste kunstenaars van de 20ste eeuw

Zijn werk gaat vanaf $ 2 miljoen tot $ 75 miljoen over de toonbank.
Kunstcritici zijn enthousiast over zijn kunst...
Anderen vragen zich af waarom er zoveel geld voor betaald wordt...

Twombli toonde op de academie bijzondere belangstelling 
voor Dada en Surrealisme,
In de WO2 werkte hij als cryptoloog in het leger
 wat terug te zien is in zijn werk

Twombly's woonde en werkte in de jaren 50 in Rome
Europa probeerde de oorlog te vergeten 
en was aan het opbouwen
Twombly liet zich inspireren door de gelaagdheid van zijn woonplaats
 door de griekse en mythologische verhalen, geschiedenis
en hedendaagse graffiti op oude muren
Hij combineerde dit alles met de nieuwe Amerikaanse kunst
Zijn schilderijen werden sterk beïnvloed door kalligrafie 
en waren een voorbode van de graffiti

Twombly is een van de eerste kunstenaars die tekst verwerken in hun kunst
Hij maakte bv. een serie van 8 tekeningen
 met alleen het woord Virgil

Er is nav het werk van Cy Twombly's 

wel een opdracht te verzinnen die voor kleuters geschikt is:

Teken hele grote schrijfpatronen op een blad papier

 Verzin een woord dat je al kan schrijven

 herhaal dat woord en voeg wat kleur toe...

Yayoi Kusama

Als het thema kunst behandelt wordt bij de kleuters
gaat het vaak om nederlandse mannelijke kunstenaars...
Gelukkig hébben we ook wereldberoemde nederlandse kunstenaars
 zoals Rembrand, van Gogh en Mondriaan.
In deze reeks wil ik andere internationale kunstenaars uitlichten
die te gebruiken zijn voor de kleuters.

De Japanse kunstenares Yayoi Kusama (1929). 
is een Japanse moderne conceptuele kunstenares 
Ze is bekend om haar sculpturen en installaties, 
die ze volledig decoreerd met stippen. 
Ze is één van de belangrijkste levende kunstenaars uit Japan 
wereldberoemd én vrouw.

Kusama had een zeer traumatische jeugd 
daardoor heeft ze psychische problemen 
en ondernam ze diverse zelfmoordpogingen.
Naar eigen zeggen is het de kunst die haar in leven houd.
Ze woont en werkt al jaren in een psychiatrische kliniek.

En een van de belangrijkste aspecten in haar kunst is de stip. 
Volgens Kusama staat de stip, symbool voor de eeuwigheid.
 De stip staat voor de menselijke ziel en de ziel van het heelal.
 Iedereen is met iedereen verbonden via de cirkel van eeuwigheid. 
Alles komt uit alles voort door de oneindigheid van de polkadot.
 Die oneindigheid onderzoekt en verkent ze in haar installaties, 
zoals haar ‘Infinity Mirror’ kamer. 

De bezoeker krijgt een soort van buiten zichzelf ervaring 
door de spiegels, het flikkerende licht en het water op de vloer. 

Yayoi maakte bloemen gedecoreerd met stippen:

én ze decoreerde hele ruimtes met bloemen.

Er is een boekje verschenen over de bloemen met stippen.

Die bloemen zijn met papier mache

wel na te maken met de kinderen.

  Kusama’s hallucinaties 

zijn de belangrijkste inspiratiebron voor haar werk. 

Haar innerlijke beelden verwerkt ze in haar kunst. 

The Obliteration Room

Wat de kleuters betreft kunnen we voorwerpen beplakken 
met gekleurde ronde stickers:

Yayoi is gek op pompoenen.

Deze opdracht met pompoenen is heel toepasselijk:

De kinderen maakten pompoenen van klei

en beschilderden de pompoenen in een effen kleur.

De pompoenen werden in een achtergrond gezet

De achtergrond werd ook beschildert met dezelfde effen kleur

 en beide werden met zwarte stippen gedecoreerd.

Het geheel komt dicht in de buurt van dit plaatje:

Nog een pompoenopdracht:

en dan zie je ineens overal stippen.