Naar de maan

groep 1-2

Het woord van deze week is: MAAN.
We maken daarom vandaag een reisje naar de maan en de sterren.

De raket staat al klaar.

 
 

We stappen in en dan schieten we weg.

Weg van alles wat we kennen.

We gaan een reisje maken naar de toekomst.

Groep 3 maakte deze opdracht al eerder
Maar hoe maakt groep 1-2 hem?

 

Het verhaal gaat over een raket én over wat je later wil worden.
 


Het is een vrije tekening.

 
 

  3 raketten

 Er worden raketten getekend 
maar ook beroepen zoals: dolfijnen trainer.



 prinsessen en kastelen:

 






 Een paar astronauten:



 

Er waren elfjes:

 

 Een zeemeermin:

Na afloop van de les worden de tekeningen besproken:

3 Rozen

groep 1-2

Het laatste woordje van het thema is ROOS.

Omdat het ook de laatste les is van dit schooljaar 

maken we een oorkonde voor de juf.

We maken van alle tekeningen een afscheidsboekje.

 Een roos is de koningin onder de bloemen,

lees ik ergens op internet.

 

Je geeft niet zomaar een roos aan iemand.

Je geeft een roos aan iemand waar je van houd.

 

Aan wie wil jij een roos geven?

De kinderen weten het wel:

Aan mama of aan iemand die ze erg lief vinden.

 

We gaan vandaag rozen geven aan de juf.

 

We kleuren de letters in en de rozen

en dan mag er een tekening bij worden gemaakt 
van jezelf met de juf.

 

 

Dit is de oogst van 5 kleuterklassen.

Een paar vrolijke tekeningen:

 

Een tekening van het gezin van de juf en vuurwerk:

 

Rozen zijn in allerlei kleuren te koop

en elke kleur heeft een betekenis.

Er zijn ook zwarte rozen:

De zwarte roos is een symbool voor

afscheid of het verlies van iets of iemand. 

IK ...

groep 1-2

De kleuters gaan zich voor bereiden voor groep 3.

De eerste woordjes uit leeskern 1: IK, MAAN, ROOS

zijn de laatste 3 weken van het schooljaar 

het thema waar mee gewerkt wordt.

De juf van groep 3 komt op visite bij de kleuters 

en de kinderen gaan op visite bij groep 3.

Ze spelen deze weken in de pauze op het plein van groep 3.

Het eerste woordje is IK.

Met groep 3 is deze opdracht al eens gedaan 

maar hoe tekenen kleuters zichzelf?

 

Sommige scholen laten de kinderen 

heel regelmatig een tekening van zichzelf maken.

Op de school waar ik deze les doe gebeurt dat niet.

 

De meeste kinderen hebben een grote spiegel thuis.

Ze doen ook kunstjes voor de spiegel

of trekken gekke gezichten.

Het verhaaltje is hetzelfde de opdracht ook.

Er waren heel veel leuke tekeningen.

Het woordje IK mag er bij geschreven worden:

De kinderen knutselden eerder een handspiegel met de juf.

In de tekeningen kwam het spiegeltje terug:

De jongste kleuters maakten mooie koppoters:

Dit lieve schattige meisje maakte de onderste tekening: