Victor voelt...emoties en kleur

”Kleur is een taal die iedereen spreekt”  
Karen Haller

Het begin van het schooljaar leent zich altijd goed 
voor het aanbieden van de kleuren 
en het bespreken van emoties.
Een les over emoties kan je ook inzetten 
als er iets heftigs (is) gebeurd in de klas.

Kleuren beïnvloeden je emoties, humeur en gedrag.
Daar is veel onderzoek naar gedaan.
Vooral in de reclamewereld wordt kleur doelbewust ingezet.

Onderzoek wijst uit dat de eerste indruk van mensen binnen 90 Sec

bepaald wordt en voor meer dan 75% op kleur gebaseerd is.

De betekenis van kleuren is deels persoonlijk, 

en deels hangt het af van voorkeur, geslacht, leeftijd, opvoeding en cultuur.

Er zijn prentenboeken die kleur en emotie 

als uitgangspunt gebruiken.
Bijvoorbeeld het boek: De kleurenmonsters.

De boekjes van "Victor voelt" doen dat ook.

Ieder boekje behandelt een kleur en een emotie.

Victor is een eenhoorn. 
Er is iets bijzonders aan Victor...

Zijn regenboog-manen veranderen van kleur 

bij alles wat hij voelt.

Zijn manen worden rood als hij boos is.

Maar hoe komt Viktor weer tot rust? 

De manen van Victor worden oranje als hij ongeduldig is.

Ontdek hoe Viktor weer rustig wordt.

De manen van Victor zijn oranje als hij spijt heeft.

Hoe gaat Viktor om met zijn schuldgevoelens.

De manen van victor zijn geel / groen als hij zich verveelt.

Hij  weet niet wat hij moet doen. 

 De manen van Victor worden groen als hij bang is

Lees hoe hij zijn angst overwint.

Victors manen zijn blauw als hij verdrietig is. 

Ontdek hoe Viktor zijn tranen wegjaagt. 

 De manen van Victor zijn turkoois als hij koppig is

Hoe krijgt Viktor zijn goede humeur terug?

 

Als de manen van Viktor roze zijn dan is hij druk en uitgelaten. 
Lees hoe Viktor leert om zijn energie kwijt te kunnen.

De manen van Victor zijn paars als hij verlegen is.

Hoe hij zijn verlegenheid overwint lees je in het boekje.

Viktor twijfelt aan zichzelf. 

 Zijn regenboogmanen hebben hun kleur verloren. 

Ontdek hoe Viktor zijn zelfvertrouwen weer kan opkrikken. 

Geen idee of het handig is om per boekje een emotie te bespreken.

Wil je de hele reeks dan wordt het best een dure hobby...

Sommige boekjes hebben een goede review.

andere boekjes uit de reeks hebben helemaal geen reviews.

Als je een kind hebt dat alleen angstig is, of boos, of verdrietig enz 

dan kan je met één boekje inzoomen op die emotie.

Er staan oefeningen in de boekjes.

Wil je tekenen? teken dan mee...

Kleur Viktor in, welke kleur geef je de manen van Victor?

Wat maakt dat je, je zo voelt?

Teken erbij wat er is gebeurd. 

Bespreek de tekening met de kinderen. 

Hier vind je allerlei knutselwerkjes over eenhoorns.

en hier vind je er nog meer.

Wil je tekenen over de kleuren?
Trek de wolk over en teken meer wolken.
Teken er een regenboog bij 
zoals bij het bovenstaande knutselwerkje.
Teken de zon en Victor 
Hier vind je resultaten van wolken 
Regenbogen tekenen de kinderen vaak wel uit zichzelf.

Teken een unicorn masker.
Gebruik pastelkleuren.
Maak de luie 8 een heleboel keer,
teken er oortjes bij, een hoorn en bloemen.

Laurent Schwarz

Lauren Schwarz is een Duits jongetje.

Toen hij 2 jaar was 

werd, tijdens een vakantie, 

zijn passie voor schilderen ontdekt.
Er was een schilderkamer in het vakantieadres
en de jongen was er niet weg te slaan.

Zijn moeder was trots op zijn schilderijen
en postte foto's van zijn werk op Instagram...
die gingen viraal.

Op Instagram heeft Laurent al 50.000 volgers 
en zijn eerste eigen tentoonstelling staat op de planning.

Hij kan flinke bedragen vragen voor zijn schilderijen.

Zijn ouders zorgden voor een atelier thuis

en laten hun zoon vrij... 

Hij kiest er zelf voor om te gaan schilderen.

De klas inrichten

Na de zomervakantie wordt de klas weer ingericht'.
Alles is dan weer lekker schoon en fris. 
Het nieuwe schooljaar kan beginnen.
Maar wat maakt nou echt verschil in je lokaal?

Moet de vaste kring altijd in het midden van het lokaal

of kan hij ook in een hoek?

Daardoor houd je in het midden meer ruimte over om te spelen 

Gebruik je stoeltjes voor de kring of banken, 

waar je ook nog wat in op kan bergen? 

Een rusthoekje is altijd fijn...

Voor jonge kleuters om bij te komen van alle schoolindrukken, 

of als er een kind ziek is om zich even terug te trekken.

Zet de boekenbak er bij dan kan het ook een leeshoekje zijn.

Een grasmatje doet het ook goed in de klas.

Groen is een rustgevende kleur....

Zijn de muren helder wit? 

Schilder ze dan in een andere lichte tint, als het kan en mag.

Of schilder een muurtje in de huishoek in een mooie kleur. 

Kleed de huishoek aan met gordijntjes, fotolijstjes en lampjes

zodat het allemaal wat huiselijker en knusser wordt.

Maak een vaste hoek voor de lichttafel, 

een vaste ontdekhoek

en een verteltafel...

Vul de zandtafel eens met (gekleurde) rijst.

Zorg voor verschillende maten plaat-materiaal.

In combinatie met de blokken 

geeft dat mogelijkheden om in de hoogte te bouwen

Een fietsje in de klas doet het goed.
Zet de fiets op een standaard. 
voor een heleboel fiets plezier.

Een boek vol tekeningen

De tekenlessen duren ongeveer een half uur/ drie kwartier.
In die tijd zijn de meeste kinderen wel klaar met tekenen.

De tekening gaat altijd dezelfde dag nog mee naar huis.  

Hangen de ouders de tekening nog even op?

Wordt de tekening gelijk weg gegooid?

Ik weet het niet. 
Het maakt mij ook niet zo veel uit 

als de kinderen maar tekenen.

Je kan er ook iets anders mee doen.

In deze klas werden de tekeningen per kind 

verzameld met een snelbindertje en opgehangen.

Elke nieuwe tekening wordt aan het boekje toegevoegd.

 

Het effect is dat er een soort 
doorlopende tentoonstelling in de klas hangt

en er ontstaat in de loop van het jaar 
een boekje met tekeningen

en je kan de ontwikkeling van de kinderen volgen.

Als alle tekeningen gebundeld worden.

kunnen we de resultaten per kind zien.

Wat al snel zichtbaar wordt is: 

een voorkeur voor bepaalde kleuren
en een eigen manier van tekenen.

Het boekje kost wat extra tijd

en is een klusje voor de stagair

maar zo heb je aan het einde van het schooljaar.

voor weinig geld iets tastbaars 

om mee te geven naar huis... 

De regenboog in tekeningen

De regenboog is het symbool voor een nieuw begin...

Het is een lichtpuntje in moeilijke tijden.

Een regenbui associeer je met verdriet en tegenslag'
en een stralende zon met blijdschap en voorspoed.

Vallen deze twee samen dan zie je de regenboog.

Het is een hoopvol symbool.

Dat blijkt ook uit het spreekwoorden:
'Na regen komt zonneschijn' 

en: 'achter de wolken schijnt te zon' 

 

Eén klein zonnestraaltje kan een vervelende regenbui 
omtoveren tot een prachtige regenboog!
Een regenboog staat voor Hoop; hoop op verandering, 
hoop op betere tijden, voor vrede en troost

Kinderen (van 3-8 jaar) tekenen vaak regenbogen. 
Een regenboog kan bij kinderen symbool staan 
voor een overgangsperiode of een ingrijpende verandering.
 Bv als kinderen voor het eerst naar school gaan. 
Of bij een verhuizing of echtscheiding.

Als het kind vaker een regenboog tekent 
dan kan je in gesprek gaan over waar het mee zit 

De regenboog beschermd of schermt af. 

Wordt de regenboog om iets of iemand heen getekend? 

Dan kan het zijn dat het kind zich zorgen maakt over gezinsleden.
Wordt een regenboog boven het huis van het kindje getekend? 
Dan kan het zijn dat er zorgen zijn over de thuissituatie

Wordt de regenboog om het kind zelf heen getekend? 
Dan kan het zijn dat het kind behoefte heeft om zichzelf af te schermen
of dat het behoefte heeft aan meer rust of eigen ruimte. 

(Helende) verhalen

Verhalen vertellen is de oudste manier om informatie over te brengen.
Ons brein werkt het beste met verhalen.
De kracht van het verhaal is herontdekt
in de reclamewereld, door politici, in het onderwijs en
door grote bedrijven.

Bij het luisteren naar verhalen spiegelen de hersenen 
van de luisteraars de hersenen van de verteller.
Het kan soms lijken of een groep kinderen 
die naar een verhaal luistert helemaal niet actief is. 
Maar wetenschappelijk onderzoek geeft aan 
dat er in hun hoofden ontzettend veel gebeurt.

Natuurlijk lezen we op school voor.
Dat doe je voor de groepsvorming, 
 voor de sociaal-emotionele ontwikkeling, 
voor de creatieve ontwikkeling, 
voor de taalontwikkeling, 
als didactisch middel
en voor het verhaal zelf.
Meer info over verhalen vertellen vind je hier

Je kan met je kinderen ook een verhalen kring gaan maken.

Een ander aspect van verhalen vertellen zijn de helende verhalen.
Met zelfverzonnen verhalen op maat, prentenboeken, sprookjes ed
maak je verbinding met het onderbewustzijn van een kind. 
  We kunnen onze kinderen op deze manier helpen. 
De helende verhalen kunnen een kind duidelijker maken wat dwars zit,
                               het kind helpen met het overwinnen van angsten                              
of meer zelfvertrouwen geven,
of boosheid omzetten in moed ed. 

Verhalen vertellen in de klas kun je doelgericht inzetten.
Als het kind er ook nog over kan tekenen dan is het helemaal mooi.
want tekenen is een non-verbale taal
en de tekening kan duidelijk maken waar de pijnpunten zitten.

                               

Verhalen vertellen met tekeningen

Het stappenplan verhalen vertellen