Kikker op de skies

groep 1-2

Al hebben we nog niet veel winter dit jaar
we werken toch uit het boek van kikker.

Kikker gaat boven op de berg kijken.

Op de berg staan kinderen op lange houten latten.

Ze glijden naar beneden.

Kikker probeert die lange latten ook.

Dat valt niet mee.

Hij valt elke keer.

Na een paar keer proberen lukt het hem 

om naar beneden te skiën.

Er is 1 kind dat heeft geskied

daarom doen we het een beetje voor in de klas.

Hoe sta je op de lange latten?

Hoe ski je om paaltjes heen?

Welke bewegingen maak je?

De opdracht komt niet veel voor.

We gaan vandaag de slalom tekenen.

We skiën elke keer met een andere kleur naar beneden.

Daarna mogen de figuurtjes op de berg worden ingekleurd.

Die figuurtjes zijn deze keer erg klein

maar het lukt hier en daar toch heel netjes.

.

De berg mag worden ingekleurd

Er mogen sneeuwvlokjes bij:

 

 En sneeuwpoppen:

 De slalom valt nog niet mee:

Wil je tekenen , teken dan mee.

Ga 10x naar beneden en maak een slalom.

Teken er een sneeuwpop bij, sneeuwvlokken ed

Kikker in de kou

Groep 1-2

Het onderwerp is:

 Kikker in de kou, van Max Veldhuijs . 

Kikker houd niet van de winter.

Hij heeft het vooral koud.

Hij heeft geen dikke vacht, net als haas,

geen dikke speklaag, zoals varkentje

en geen dik verenpak, als eend.

kikker met slee

Een van de vrienden breit een warme trui voor kikker.

Dan kan kikker wel buiten spelen.

In mijn verhaaltje maken de vrienden samen een sneeuwpop.

Kikker met varkentje, haas en eend én de sneeuwpop.

Op het blaadje staat kikker zonder kleren.

De opdracht is: teken in ieder geval een dikke trui voor kikker

en misschien wil kikker ook nog wel een muts, sjaal en wanten.

Kikker zelf kan ook ingekleurd worden.

Naast kikker staan 3 puntjes en pijltjes.

We gaan samen met kikker een sneeuwpop maken.

We gaan rondjes tekenen in de richting van het pijltje.

We gaan rondjes draaien en maken het rondje elke keer een beetje groter.

De opdracht is het zelfde als deze opdracht.

Rondjes draaien en elke keer iets groter maken valt nog niet mee.

De opdracht is behoorlijk intensief.

Kikker kreeg van iedereen een mooie warme trui.

De tekening kan worden afgemaakt met sneeuwvlokjes ed.

De leerkracht is samen met de kinderen een sjaal aan het breien... 

Wil je tekenen, teken dan mee:

Geef kikker een mooie trui

en teken een sneeuwpop.

versier eventueel de sneeuwvlok

100 jaar Max Velthuis

Op 22 mei 1923 werd Max Velthuijs in Den Haag geboren
Daar overleed hij ook op 25 januari 2005.
Hij werd 81 jaar.
Kinderboeken.nl gaat het komende jaar aandacht besteden
aan 100 jaar Max Velthuis.

Max Velthuis is natuurlijk de maker van oa. Kikker.
In de wereld van Kikker en zijn vrienden is iedereen gelijk.
 Elk dier heeft zijn eigen karakter en zijn eigen vaardigheden. 
Ook ‘zware’ onderwerpen: 
 verdriet, angst, watersnood en de dood komen aan bod in zijn boeken, 
maar Kikker en zijn vrienden hebben elkaar.

Ze genieten van het leven
en hun vriendschap gaat voor alles.
 Er is steeds een positieve oplossing voor Kikker en zijn vrienden. 

Kikker is kikker was in 2019 een aktieboek

Onder de link vind je knutselwerkjes rond kikker
en een paar tekenopdrachten.

 

Het nut van doodles

Doodlen/ droedelen is krabbeltekeningen maken 
terwijl je met je gedachten bij andere zaken bent.
Het lijkt een nutteloze bezigheid, maar niets is minder waar'.

Dat krabbelen heeft nut, blijkt uit onderzoek.
Mensen die tekeningetjes maken
 nemen meer op van wat er gezegd wordt.
 tijdens de les of tijdens een vergadering.

 

Deelnemers aan een onderzoek 
scoorden 29% hoger op een onverwachte geheugentest, 
nadat ze vormen mochten inkleuren 
tijdens het luisteren naar een saai telefoonbericht 
vol saaie informatie, vergeleken met de controlegroep.
Ik denk dat het heeft  te maken met dit mannetje.

Een mens krijgt per dag een heleboel informatie binnen via de zintuigen.
De informatie die binnenkomt zet het lichaam om in elektrische signalen.
Die elektrische signalen gaan naar de hersenen. 

                   
De meeste sensoren zitten in de palm van de hand en in de vingers.
In de hand zitten 2400 zenuwuiteinden per cm² (in de voet 60 per cm²)       

Als we tekenen activeren we het brein.
 “Je luistert én je gebruikt je handen, 
je maakt het visueel en misschien zelfs meer emotioneel.
Het helpt je nadenken.

Dus ... als kinderen zitten te tekenen onder de les...

Laat ze lekker gaan.

Je kan ook leren doodlen met
Het boek ‘Dare to doodle XXL’ van Karin Luttenberg. 
Het boek bevat meer dan 153 pagina’s. 
In het begin van het boek leer je de basis zoals: 
soort ogen, mondjes, stand van de ogen, 
wenkbrauwen en diepte en schaduwen te tekenen. 
Dit zijn de eerste 15 pagina’s. 
Daarna komen de pagina’s met doodles, 
er staan echt heel veel tekeningetjes in, in allerlei verschillende thema’s. 

Dag Sinterklaasje

Als sinterklaas zijn verjaardag heeft gevierd

dan komt de kerstman er ook al snel aan.
De tijd tussen Sinterklaas en kerst is kort.
Wat kunnen we tekenen?

Sinterkerst is een al wat ouder boek van Ingrid en Dieter Schubert.
waarin Sinterklaas moe is van pakjesavond 
en de volgende dag zijn verjaardag viert.
Het boek en de tekenopdracht zijn 
een mooie overgang naar de kerstperiode.

We kunnen Sinterklaas 
een fijne vakantie in de zon toewensen
 met zonnebril .

Maar eerst gaat Sinterklaas met de boot terug naar Spanje
Deze opdracht maken we vaak aan het begin van de sinterklaas periode 
we kunnen er ook mee afsluiten.

Met vuurwerk:

Een neutrale tekening in de overgangsperiode is de ster.

Karel Appel

 

Karel Appel 1921-2006
is een wereldberoemde nederlandse schilder en beeldhouwer.
Hij is lid geweest van de Cobra groep (1948-1951).
Na de oorlog wilde Cobra nieuwe wegen verkennen. 
Ze zetten zich af tegen de traditionele kunstopvattingen uit die tijd.
Spontaniteit en fantasie vonden ze belangrijk 
en ze zochten naar een nieuwe vormentaal.
Cobra als kunstenaarsbeweging was kort en hevig.
Hun werk werd afgedaan als: geklad, gekletst en geklodder.

Over het werk van Appel werd gezegd: 
de krabbels van een kleuter.
Hij zelf zei: Ik rotzooi maar wat aan.
Later bleek dat dát wel meeviel.
Hij smeet de verf met kwasten, met zijn handen 
en soms met hele potten tegelijk op het doek.
Zijn schilderstijl wordt action painting 
en abstract expressionisme genoemd.
Hij was geïnspireerd door Picasso, Matisse en Jean Dubuffet 
én Paul Klee.

Karel Appel zocht de oerbron van tekenen en schilderen.
Die vond hij in kindertekeningen,
in kunst van verstandelijk gehandicapten
en in primitieve kunst van natuurvolken.
Hij gebruikte heldere felle kleuren en veel zwarte lijnen

Hoe gaan we zijn kunst vertalen naar de kleuters?

Deze school heeft gewerkt over Karel Appel.

 Het werk van Karel Appel leent zich niet zo goed

voor tekenen met potloden

maar met verf en zwarte buiten lijnen kom je er wel uit.

Een andere manier is:

Scheur uit gekleurd papier allerlei vormen

en maak een willekeurige compositie.

Plak het papier op een ondergrond en draai je werk naar alle kanten.

Zoek een mens of diervorm in de composite

en trek lijnen met zwart papier om die mens of diervorm te accentueren.

Er is een boek over hem geschreven:

Hier vind je meer ideeën over Karel Appel met kleuters