Sprookjes recepten

Een kind dat lekker eet 

scheelt een heleboel gedoe aan tafel...

Maar ja... niet ieder kind is een goede eter

en wat doe je dan?

Suzanne Verbeek heeft de sprookjes herschreven

om haar eigen kinderen groenten te laten eten. 

Zo van: Als roodkapje het eet dan eet ik het ook...

Het werkte bij haar kinderen en bij andere kinderen.

Het boek: Lust ik lekker toch niet,

is een sprookjes boek om van te smullen.

Hier vind je een review over het boek.

***

Als voorlezen helpt, 

dan helpt het misschien ook om over eten te tekenen

Holle bolle Gijs is een sprookje dat gaat over eten.

In de Efteling hebben ze van Holle bolle Gijs 

een prullenbak gemaakt die nooit vol raakt.

Holle bolle Gijs zit voor een leeg bord.

 De opdracht is: 
teken 10x het rondje links om in het bord van Gijs,

begin bij de pijl.

Het is een oefening voor de letter O en het cijfer 0 

Kleur Gijs netjes in 
en teken wat je lekker vind op het bord van Gijs.

Wil je dat je kind boontjes gaat eten?

dan kan je Jaap en de bonenstaak voorlezen...

Snoepen je kinderen te veel? 

Dan kan de heks van Hans en grietje 

daar misschien verandering in aanbrengen?

De sprookjes zijn in de war.

groep 3

Op facebook vond ik een gedichtje 

over de sprookjesboom die in de war is.

Alle sprookjes zijn door elkaar geraakt.

Het gedichtje heb ik een beetje veranderd 

én er misten letters in het verhaal.

Kunnen de kinderen de letters opzoeken?

Groep 3 kan inmiddels lezen en schrijven

en de opdracht leek me niet al te moeilijk.

Dat viel in de eerste groep tegen.

De tweede groep mocht de schijfopdracht doen

als ze dat wilden maar het hoefde niet, 

 het is tenslotte geen taalles.

De tekenopdracht was:

teken een sprookje 
in de open ruimte onder het gedicht,

of teken iets uit de Efteling.

Er mocht ook op de achterkant 

van het blaadje getekend worden.

Er werden veel (verschillende!) sprookjesbomen getekend:

 en een attractie uit de Efteling:

Sprookjes zijn in de war.

 

Er  is iets vreemds aan de hand 

Er zijn letters gestolen in sprookjesland       

De  sprookjes boom is helemaal in de war

Hij haalt alle sprookjes door elkaar 

en maakt het veel te bar

 

Roodkapje's oude Oma, eet de wolf in één hap op

Doornroosje kan niet slapen... 

de prins krijgt op zijn kop.

Hans en Grietje brengen koekjes 

naar vrouw Holle in de stad.

De dwergen spelen met de gelaarsde kat.

 

Holle bolle Gijs eet appels, vind je dat niet raar?

Sneeuwwitje danst op glazen muiltjes, 

ze slaapt 100 jaar.

Roodkapje zoent kikkers, dat is een vieze klus

De heks plukt bloemen, 

ze geeft de prins een kus.

 

Holle bolle Gijs

groep 1-2

De kinderen kennen holle bolle Gijs wel van de Efteling.

Holle bolle Gijs heeft altijd honger.

Hij eet zijn buikje kogelrond.

Het oude kinderversje van holle bolle Gijs kennen ze niet.

Ik lees het voor in de klas:

Gijs eet een koe, een kalf en een heel paard half

Een os en een stier en zeven tonnen bier

Een schip vol schapen en een kerk vol rapen.

Tegenwoordig eten we koekjes en snoepjes, chips, pizza en patat.

We drinken geen bier maar cola en limonade.

Holle bolle Gijs kan zijn nieuwe broek niet meer aan.

Hij kan niet meespelen met de andere kinderen

en hij kan niet meedoen met sporten.

Holle bolle Gijs wil gezond gaan eten.

Maar wat is gezond eten?

Ik vraag het aan de kinderen en ze komen met 

allerlei met gezonde voorbeelden. 

 

 


Holle bolle Gijs zit voor een leeg bord.

 De opdracht is: 
teken 10x het rondje in het bord van Gijs.

Kleur Gijs netjes in 
en  teken gezonde dingen op het bord van Gijs.

Gijs moet nog een beetje wennen aan het idee.

Hij mag worden ingekleurd.

Het bord mag worden versierd.

Het tafelkleed mag ingekleurd worden.

En er worden vlaggetjes bijgetekend:

Hard aan het werk:

Het verhaal van Hans en Grietje kan ook bij 

het thema eten gebruikt worden.

Hans en Grietje

Groep 1-2

Het verhaal is bekend:
Het gezin van de houthakker is zo arm, dat er niets meer te eten is.

De stiefmoeder wil Hans en Grietje achterlaten in het bos.
 Hans strooit kiezelsteentjes op de heenweg.

Zo weten de kinderen de weg naar huis weer te vinden.

Maar de tweede keer lukt dat niet.

De kinderen dwalen hongerig door het bos
tot ze bij het snoephuisje van de heks komen.

Op het papier staat de gemene heks.

De opdracht is: kleur de heks netjes in
en teken het huisje van de heks.

Versier het huisje met snoep.

Niet ieder kind kan zelf een huisje tekenen.

De snoepversiering verzinnen vonden ze ook lastig.

Bij de tweede les staat het huisje al op het blad getekend.

 

Er moeten nog een deur en ramen in.

(vierkante gesloten vormen)
Het huisje versieren met snoep
is nu ook makkelijker voor de meeste kinderen.
 

Als er nog tijd over is dan kunnen er bomen bij getekend worden.
en Hans en Grietje natuurlijk: