Verhalen vertellen is de oudste manier om informatie over te brengen.
Ons brein werkt het beste met verhalen.
De kracht van het verhaal is herontdekt
in de reclamewereld, door politici, in het onderwijs en
door grote bedrijven.
Bij het luisteren naar verhalen spiegelen de hersenen
van de luisteraars de hersenen van de verteller.
Het kan soms lijken of een groep kinderen
die naar een verhaal luistert helemaal niet actief is.
Maar wetenschappelijk onderzoek geeft aan
dat er in hun hoofden ontzettend veel gebeurt.
Natuurlijk lezen we op school voor.
Dat doe je voor de groepsvorming,
voor de sociaal-emotionele ontwikkeling,
voor de creatieve ontwikkeling,
voor de taalontwikkeling,
als didactisch middel
en voor het verhaal zelf.
Meer info over verhalen vertellen vind je hier
Je kan met je kinderen ook een verhalen kring gaan maken.
Een ander aspect van verhalen vertellen zijn de helende verhalen.
Met zelfverzonnen verhalen op maat, prentenboeken, sprookjes ed
maak je verbinding met het onderbewustzijn van een kind.
We kunnen onze kinderen op deze manier helpen.
De helende verhalen kunnen een kind duidelijker maken wat dwars zit,
het kind helpen met het overwinnen van angsten
of meer zelfvertrouwen geven,
of boosheid omzetten in moed ed.
Verhalen vertellen in de klas kun je doelgericht inzetten.
Als het kind er ook nog over kan tekenen dan is het helemaal mooi.
want tekenen is een non-verbale taal
en de tekening kan duidelijk maken waar de pijnpunten zitten.
.JPG)
