Drakensnot 1

Groep 1-2

We gaan werken uit het boek Drakensnot.

Het rustige leven in het bos wordt verstoord door een harde klap.
Er is een draak in het bos geland!

Het beest moet weg voor hij het bos in brand steekt

maar de draak is verkouden en kan niet meer vliegen.

De dieren in het bos willen van de draak af.
Ze geven hem gezonde dingen te eten

zodat hij snel weer verder kan.

Drakensnot is een geweldig boek, goed getekend

 en het geeft een verrassende invalshoek voor het thema gezond eten.

Het boek gaat ook over vriendschap...

 want uiteindelijk is de draak niet zo vreselijk

 als de dieren aanvankelijk dachten.

Voor deze tekenles gebruik ik het eerste gedeelte van het verhaal.

Wij gaan vandaag rook uit de neusgaten van de draak tekenen.

We gaan rondjes draaien met het potlood

 en we 'lopen' over het papier.

Er mag vuur bij getekend worden:

De draak mag netjes worden ingekleurd:

Er mag gezond eten bijgetekend worden zoals een appel en een peer.

Er verschenen ook zieke draken op papier:

Koosje en beer horen er natuurlijk ook bij:

De onderwater schat 4.

De laatste tekening van het verhaal

gaat over de haai die dreigend heen en weer zwemt.

Hij bewaakt de schat.

Kay wil zijn opgespaarde haaientanden 

ruilen voor het open maken van de schat.

De haai stemt toe 

anders komt hij immers nooit te weten wat er in de schat zit.

De schat wordt geopend en Kay vind een prachtige parel.

De volgende morgen wordt Kay wakker.

Heeft hij gedroomd of was het een echt avontuur?

Op zijn nachtkastje ligt een parel

en zijn doosje met haaientanden is weg.

We gaan deze keer het golfje doen.

Het golfje is een oefening voor het cijfer 2 en de letter R.

De kinderen trekken het golfje in één beweging over

en kunnen daarna een eigen onderwaterwereld tekenen.

De haai met rotsen:

De haai in dezelfde kleuren als de trui:

Werk van hele jonge artiesten:

Lekker aan het werk:

Het resultaat:

De tanden van de haai 3

groep 1-2

We gaan verder met het verhaal van Kay.

Kay doet de gevonden haaientand in zijn doosje.

De schelp legt hij op zijn nachtkastje.

Als hij 's avonds gaat slapen 

houd hij de schelp nog even tegen zijn oor.

Dan hoort hij een zachte stem zeggen:

Er ligt een schat in de zzee...

zzoek de schat.

Opgewonden gaat Kay slapen.

Hij droomt dat hij onderwater zwemt

 en op zoek is naar de schat.

Hij vind inderdaad iets...

maar...

het lijkt erop dat het bewaakt wordt door een grote haai.

De haai komt dreigend op Kay af.

Als hij toch durft te kijken ziet Kay 

dat de haai geen tanden meer heeft.

Een haai zonder tanden is erg vreemd.

Als de voorste tanden afbreken of slijten 

dan worden ze vervangen door een andere tand uit de volgende rij.

In de loop van zijn leven verslijt een haai meer dan 1000 tanden.

De haai verteld dat al zijn tanden afgebroken zijn

omdat hij de schat wilden openen.

Kay bedenkt een goeie oplossing.

Hij wil ruilen: de schat voor de haaientanden die hij in zijn doosje heeft.

Dit is een win-win situatie.

De haai en Kay worden allebei blij van deze oplossing.

De haai ziet wel wat in de ruil.

Nu lachen alle vissen hem immers uit 

omdat hij geen tanden meer heeft.

én hij is ook nieuwsgierig naar de schat.

De volgende keer gaan we verder met het verhaal.

De haai op het blaadje heeft geen tanden.

We gaan hem zijn tanden terug geven.

We tekenen driehoekige vormen.

driehoekige vormen kan een kind tekenen met 6 jaar.

Het is dus eigenlijk een opdracht voor groep 3.

Het geeft een beeld van de ontwikkeling van de kinderen.

Als de tanden getekend zijn mag de haai worden ingekleurd:

Er mag wat bijgetekend worden.

Extra visjes:

En zeemeerminnen:

Haaientanden zoeken 2

groep 1-2

Het thema is: Onder water.

Het boek over Kay en de haaientanden is klaar

en daar gaan we uit werken.

Het boek is nog niet uitgegeven.

De eerste les gaat over Kay.

Hij loopt langs de rand van de zee.

Kay verzameld haaientanden en schelpen.

Hij vind die dag een gave haaientand

 en hij vindt een mooie schelp.

De schelp verteld Kay dat er een schat in de zee ligt.

Dit is het begin van een onderwater avontuur.

Op het papier staat een cirkel met haaientanden.

De opdracht wordt:

Teken de ribbels in de wortel van de haaientand.

We tekenen vaker streepjes.

Neerhalen zijn de belangrijkste letteronderdelen.

Daarna is de opdracht vrij.

Er waren een paar leuke tekeningen met zeemeerminnen:

Er mag van alles bij getekend worden

zoals de zee:

De tanden mogen worden ingekleurd.

Hier is strand getekend en een zeester.

Tot slot een tekening van één van de jongste kunstenaars.