Wolkje

groep 1-2

Eén groep werkt met Kleuterplein.
Het thema is seizoenen.

De klas begint met een verhaal over een klein wolkje.

Het wolkje wil graag sneeuwen 

maar dat mag niet meer van zijn vader en moeder,
want de winter is in middels voorbij.

Het verhaaltje is het uitgangspunt voor de seizoenen.

Het verhaaltje gaat over een kind dat zich verveeld.
Je kan dan op je rug in het gras gaan liggen 
en naar de wolken kijken.

Misschien zie je verschillende figuren in de wolken?

een vliegende draak, een olifantje, 
een muisje of een lammetje in de wei?

Voor je het weet is de middag voorbij,

Ondertussen verveelt het kleine wolkje zich ook hoog in de lucht.

Hij mag niet sneeuwen van zijn vader en moeder...

Uit balorigheid veranderd hij zichzelf

 in een draak, een paard, een muisje, in een lammetje 

en nog veel meer.

Voor hij het weet is de middag voorbij.

We tekenen op wit papier en er is voor iedereen een blauw potlood.

Op het papier ligt een jongetje languit in het gras.

Boven zijn hoofd staat een cirkel om de tekening te beperken.

We tekenen allemaal kleine rondjes en gaan 'wandelen' over het papier.

Het is een oefening uit het mandala tekenen.

Je begint ergens en je gaat een vorm opbouwen vanuit het midden.

Er 'mogen' geen streepjes ed. getekend worden.

handen en voeten moeten vanuit de rondjes opgebouwd worden.

Dat laatste lukt niet bij iedereen:

Het linker ventje tekende zichzelf in het gras.

Hij kleurde de kleding van het jongetje in dezelfde kleuren:

Een tekening met de regenboog:

Een regenboog wolk:

Schaatsen

 groep1-2

 Vandaag is voorlopig (?) de laatste dag met echt winterweer.

De afgelopen week deden we een lesje over schaatsen.

Het is deze opdracht maar dan zonder kikker.

De luie 8 komt regelmatig terug.

Het is een goeie oefening om de samenwerking

 tussen de linker en de rechterhersenhelft te verbeteren.

Het mooie winterweer bied een mogelijkheid deze les te doen.

 

 Op het blaadje staat de luie 8 al voorgetekend.

De kinderen trekken hem "honderd-duizend-miljoen" keer over.

Het opvallende was deze keer dat er inderdaad veel kinderen 

héél véél keer de luie 8 hebben over getrokken

en dat er minder aandacht was voor de rest van de tekening.

Dat ziet er dan ongeveer zo uit:

en zo:

Of zo:

Daarna was de opdracht vrij.

Er wordt met de slee gespeeld op de tekening:

een sneeuwpop gemaakt met sterren:

De onderstaande tekening is geïnspireerd door de opdracht een week eerder:

 vogeltjes en een vogelhuisje.

 

Op een andere school doen we dezelfde opdracht 

maar dan staat er een klein kleurplaatje in een hoekje.

 

De tekeningen zien er gelijk anders uit.

We gaan weer "honderd-duizend-miljoen" rondjes schaatsen op de ijsbaan.

Hoe langer we schaatsen hoe sneller we gaan.

Het kleurplaatje mag worden ingekleurd.

Daarna is de opdracht vrij.

 

 

Heel veel sneeuwvlokjes:

Een regenboog en mensen op de ijsbaan:

 

Regen

Wind en regen horen bij de herfst.
Het verhaaltje gaat over

spelen in de regen en lekker stampen in een plas.

Wie gaat er wel eens expres naar buiten als het regent?

Wie vind het leuk om door grote plassen te rennen en te stampen?

Op het vel papier staat een paraplu met 6 vlakken.

De paraplu kleuren we in met de kleuren van de regenboog.

Wat zijn de kleuren van de regenboog en welke volgorde hebben ze?

Wanneer zie je de regenboog?

Daarna tekenen de kinderen zichzelf onder de paraplu,

 De tekening mag worden afgemaakt met regendruppels en de regenboog.

Alle kinderen hebben geconcentreerd de paraplu ingekleurd.

De oudere kleuters krijgen het rondjes kleuren door.

Bij de jongste kleuters werden prachtige koppoters gemaakt.

De wind

Groep 1-2

Bij de herfst hoort soms slecht weer.
Herfst-stormen waaien alle bladeren van de bomen.
De grond ligt bezaaid met afgevallen blad.

Het verhaal gaat over de wind 
die met de afgevallen bladeren speelt.

         

De tekenopdracht is lastiger.

Welke opdracht past bij: De Wind???

Google biedt vaak wel inspiratie 
maar deze keer was het een moeizaam proces.

Bij  'afbeeldingen' vond ik wat schrijfpatronen 
die te maken hebben met Wind:

Schrijfpatronen lijken geschikte vooroefeningen 
voor het schrijven maar ...

                           Schrijfpatronen bereiden de kinderen niet echt voor op het schrijven.

Waarom niet?

Woorden bestaan gemiddeld uit 5 letters.

Letters bestaan uit afwisselend rechte en gebogen lijnen.
Schrijfpatronen zijn rechte of gebogen reeksen van een zelfde patroon.
Ze oefenen juist níet de afwisseling tussen de twee lijn-patronen.

Heel veel informatie over schrijven is hier te vinden

De opdracht gaat uiteindelijk niet over de wind 
maar over de herfstblaadjes.

Op het papier staat een mandala van verschillende bladeren.

                                                     tekening van een meisje uit groep 2

Voor we aan de opdracht gaan beginnen 
kijken we eerst even goed naar een afgevallen blad.  
We kijken naar de nerven en bespreken de herfstkleuren.
Welke kleuren horen bij de herfst?

  blaadjes met een beetje wind

De opdracht wordt een arceer oefening: teken de nerven in de bladeren.
We gebruiken de kleuren: oranje, geel, rood, bruin en groen.
Maak de tekening af met besjes, nootjes ed. 
en kleur eventueel de bladeren ook nog in.
Sommige kinderen tekenden spontaan de wind erbij.

meisje uit groep1

De opdracht leek me best pittig.

Ik was erg benieuwd of de kinderen de opdracht konden maken.

Na de klassikale instructie moesten 

hier en daar nog wat kinderen op weg geholpen worden.

De jongste kleuters hadden er wel wat moeite mee.

De meeste oudste kleuters hebben mooie herfstbladeren gemaakt.

Herfstbladeren met veel wind..