Tekeningen over huizen, bomen en zelfportretten:
psychologen zijn er gek op.
Rhoda Kellogg heeft wereldwijd onderzoek gedaan
naar kindertekeningen met huizen.
Jacqueline Royer ontwikkelde een: teken- een- huis test.
Ze deed een uitgebreide studie naar dit onderwerp.
Er is veel studie naar huizen-tekeningen gedaan
en het is zeker interessant er iets van te weten.
In een tekening kunnen we verschillende lagen herkennen:
1ste laag = iets actueels.
2de laag = een persoonlijk gevoel van het kind
3de laag = een universele betekenis.
De huis tekening:
We kunnen het huis op verschillende manieren bekijken.
We kunnen de buitenkant van het huis bekijken:
Het type huis: flat, rijtjeshuis, vrijstaand huis enz.
De buitenkant heeft een oppervlakkige psychologische betekenis.
Het huis als de plek waar we wonen met onze familie.
We kunnen het huis zien als een metafoor voor ‘de moeder’.
Het bied bescherming, verzorging en voeding.
Het huis vertegenwoordigt: de moederschoot, het lichaam,
de familie, de cultuur, het universum…
We kunnen het huis zien als de ruimte waar de ziel kan wonen.
De muren van het huis vormen een afscheiding tussen binnen en buiten.
De ramen en deuren zijn als de lichaamsopeningen,
de deur lijkt op de mond, de ramen op de ogen.
De ramen en deur geven vaak een gezichtsuitdrukking aan het huis.
Tekent een kind een rond huis:
dan lijkt dit op het moederlichaam.
Het geeft het embryonale stadium aan.
Het kind moet/ wil beschermd worden tegen de buitenwereld
en is nog niet zelfstandig genoeg om de buitenwereld aan te kunnen.
Het vierkante huis met een dak:
Een vierkant is het symbool voor bescherming, bezit, stabiliteit.
Een huis is pas veilig als er een dak op zit.
Het schuine driehoekige dak komt in alle kindertekeningen voor,
ook in landen waar schuine daken niet voorkomen.
Het dak is het symbool voor de driehoeksverhouding: vader, moeder, kind.
Veel teken-activiteiten in het dak kunnen verwijzen
naar problemen in deze driehoeks -verhouding.
Het dak kan ook gezien worden als het bovenste deel van het hoofd,
de hersenen, gedachten, dromen, ed.
Veel details in het dak zorgen voor veel drukte in het hoofd.
Dat kan veroorzaakt worden door problemen tussen de ouders
waardoor het kind zich dingen in het hoofd haalt.
Muren:
geven stevigheid en stabiliteit van het huis,
ze zorgen voor een scheiding tussen de binnen wereld en de buitenwereld,
muren kunnen ook geheimen verbergen, bezittingen, gezelligheid, ruzies.
Ramen:
Met een raam kan je naar binnen kijken en naar buiten kijken.
Gordijnen geven gezelligheid, sfeer en intimiteit.
Licht achter de ramen betekend dat er goed te zien is wat er binnen gebeurt
en dat dat gezien mag worden.
Tralies worden getekend om te voorkomen dat er ingebroken wordt.
(bv in de gevoelswereld)
Het ronde raam:
komt veel voor in kindertekeningen
terwijl die in het echt toch niet veel voorkomen.
Het kan een symbool zijn voor een zielle-venster,
(de ziel wordt gesymboliseerd door een cirkel.)
Een rond raam ziet er uit als een oog.
Een huis heeft een eigen ziel, een eigen innerlijk.
Voordeur:
is de overgang van het huis (intimiteit)
naar buiten ( de buitenwereld) en anders om.
Als er geen deur is dan is alle contact moeilijk.
Rook uit de schoorsteen:
als de kachel brand is er gezelligheid en warmte in huis.
Er komt rook uit de schoorsteen als er warmte en voedsel in huis is.
Rook betekent ook dat het kind stoom kan afblazen
en zijn gevoelens naar buiten kan brengen.
Fundament:
het is belangrijk dat het huis op een goed fundament staat.
Een goede ondergrond zorgt voor stabiliteit van het huis.
Bij onzekere kinderen zien we geen streep onder het huis.
Kleine kinderen teken het huis op de onderrand van het papier,
hoe hoger het huis op het blad papier wordt getekend
hoe wijder het perspectief is geworden tov het ouderlijk huis.
Hoe meer afstand er wordt genomen.
De omgeving van het huis:
Kan er buiten gespeeld worden,
is er contact mogelijk met de buitenwereld
dmv een weg naar het huis toe?
dmv een weg naar het huis toe?
Is het dag of nacht?
Schijnt de zon, regent het?
Hekken, paden, mensen, dieren, auto’s en wegen
zijn vaak rationele elementen.
zijn vaak rationele elementen.
De zon:
er is warmte, licht in de buitenwereld.
Vaak heeft de zon een gezicht
aan de uitdrukking kunnen we zien
hoe het kind de bescherming van het huis aanvoelt.
De zon is de archetypische vader,
degene die activeert, licht en warmte biedt,
die alles weet, macht en kracht heeft.
Het kind kan dmv de gezichtsuitdrukking laten zien hoe hij die kracht ziet.
Is het een donker gezicht met evt. een zonnebril
dan zou het kunnen zijn dat het kind met kritiek of boosheid wordt bekeken.
Een bijtende zon met tanden kan agressie uitdrukken.
Een zwarte zon drukt somberheid uit.
Wolken:
lichte wolken of donkere wolken geven de sfeer aan rondom het huis.
Wolken betekend ook dat er lucht is om adem te halen.
Een donkere lucht kan drukken op een huis of een persoon.
Bomen en groen:
Beplanting is een belangrijk positief element om te overleven
Het is een teken dat er ook water in de buurt is, ook al is dat niet getekend.
Hekken en poorten:
Het huis wordt afgebakend als persoonlijk bezit.
Het kind kan zich in psychisch opzicht ook afbakenen.
Een huis met hoge hekken kan betekenen dat een kind in een gezin zit
dat zich weinig met de buitenwereld inlaat.
Een tekening bied de mogelijkheid om vragen te stellen.
Ga niet zelf verzinnen wat een kind bedoelt met een beeldelement.
Vraag het want de betekenis kan anders zijn dan we denken.
klik hier
