.jpg)
groep 1-2
We gaan werken uit het boek: Agent en boef .
Het is een geschikt boek voor het begin van het schooljaar.
Boef haalt streken uit en dat gaat tegen alle regels in.
Regels zijn nu eenmaal nodig (ook op school).
Agent en boef is een boek van Tjibbe Veldkamp
De kleuteruniversiteit introduceert het thema
met rommel op het bureau
of op een andere plek waar het de kinderen opvalt.
Hoe komt die rommel daar?
Hebben de kinderen dat gedaan?
Weten de kinderen wie het dan wel gedaan heeft?
Er is wat aan de hand, dat is duidelijk...maar wat...?
De tekenles is op maandagochtend
en ik 'open' dus elk nieuw thema met een tekenopdracht.
Hoe doe ik dat deze keer zonder de clou weg te geven?
Ik stuur het bestand met de tekenopdracht op en de juffen printen het uit.
Ze maken van de blaadjes luchtige proppen en dat wordt 'de rommel'.
Ik kom wat eerder in de klas want ik ben mijn blaadjes kwijt...
het lijkt wel of ze gestolen zijn...
Hebben de kinderen iets gezien?
Het leeft al heel snel onder de kinderen dat er een boef in school is.
Er worden allerlei plannen bedacht om de boef te vangen
met plakband en touwen.
Eén van de kinderen komt op het idee om 112 te bellen
en het is een goed idee om daar wat extra aandacht aan te besteden.
Behalve in Duckstad
zien echte boeven er verrassend onopvallend en gewoon uit
Ik hoop dat de juffen er een lesje aan wagen
dat kinderen niet zomaar met vreemden mee mogen gaan
en wat ze kunnen doen om zich te weren.
We gaan een 'compositietekening' maken van de boef.
Bovenaan het blad staat het woord "Gezocht".
De letters mogen met kleine rondjes worden ingekleurd:
Daarna gaan we 10x linksom het gezicht tekenen.
het is een oefening voor de letter o en het cijfer 0.
Cirkels tekenen hoort in de normale tekenontwikkeling van kinderen
Daarna gaan we tekening afmaken.
De vragen zijn:
Hoe ziet een boef eruit?
Kijkt hij gemeen?
Heeft hij speciale kleren aan?
Er waren boeven met boevenpakken en littekens:
Politieauto's:
Boef haalt streken uit en dat gaat tegen alle regels in.
Regels zijn nu eenmaal nodig (ook op school).
Agent en boef is een boek van Tjibbe Veldkamp
De kleuteruniversiteit introduceert het thema
met rommel op het bureau
of op een andere plek waar het de kinderen opvalt.
Hoe komt die rommel daar?
Hebben de kinderen dat gedaan?
Weten de kinderen wie het dan wel gedaan heeft?
Er is wat aan de hand, dat is duidelijk...maar wat...?
De tekenles is op maandagochtend
en ik 'open' dus elk nieuw thema met een tekenopdracht.
Hoe doe ik dat deze keer zonder de clou weg te geven?
Ik stuur het bestand met de tekenopdracht op en de juffen printen het uit.
Ze maken van de blaadjes luchtige proppen en dat wordt 'de rommel'.
Ik kom wat eerder in de klas want ik ben mijn blaadjes kwijt...
het lijkt wel of ze gestolen zijn...
Hebben de kinderen iets gezien?
Het leeft al heel snel onder de kinderen dat er een boef in school is.
Er worden allerlei plannen bedacht om de boef te vangen
met plakband en touwen.
Eén van de kinderen komt op het idee om 112 te bellen
en het is een goed idee om daar wat extra aandacht aan te besteden.
Behalve in Duckstad
zien echte boeven er verrassend onopvallend en gewoon uit
Ik hoop dat de juffen er een lesje aan wagen
dat kinderen niet zomaar met vreemden mee mogen gaan
en wat ze kunnen doen om zich te weren.
We gaan een 'compositietekening' maken van de boef.
Bovenaan het blad staat het woord "Gezocht".
De letters mogen met kleine rondjes worden ingekleurd:
Daarna gaan we 10x linksom het gezicht tekenen.
het is een oefening voor de letter o en het cijfer 0.
Cirkels tekenen hoort in de normale tekenontwikkeling van kinderen
Daarna gaan we tekening afmaken.
De vragen zijn:
Hoe ziet een boef eruit?
Kijkt hij gemeen?
Heeft hij speciale kleren aan?
Er waren boeven met boevenpakken en littekens:
Boeven met zakken gestolen geld:
Boeven met agenten:
Een boef in de gevangenis:
Politieauto's:
Werk van de jongste kinderen:
