Nikki de Saint Phalle

Groep 1-2 start met een kunst project.

Het is een onderwerp waar je veel kanten mee uit kunt.

De week daarvoor ben ik in de Kunsthal in Rotterdam.

In de winkel van de Kunsthal staan beeldjes van Niki de Saint Phalle.

Het zijn kleine Nana's !

Niki de Saint Phalle is een veelzijdige Franse kunstenares.

In 1965 maakt ze haar eerste Nana's.

 Ze maken haar wereld beroemd.

De Nana's staan symbool voor de sterke vrije vrouw.

De 2de feministische golf begint in 1965 en duurt tot ongeveer 1980.

Haar beelden passen precies in de tijdgeest.

De Nana's hebben fel gekleurde of zwarte armen, benen en hoofd.

Het hoofd is klein en er zitten geen neus, ogen en mond ed in.
Het zijn anonieme beelden van vrouwen 
met overdreven vrouwelijke rondingen.

Het lijf is versierd met felle kleuren in eenvoudige motieven.  

Het lijkt een geschikte opdracht voor de kleuters.
Het is lastiger om het verhaal eenvoudig en begrijpelijk te houden.

Op het blad staat al een Nana.
We gaan de armen, benen en het hoofd één kleur geven.
Voor het lijf mogen de kinderen zelf een versiering bedenken.
Op de tafel staan alleen potloden met felle kleuren.

De meeste kinderen kleuren de ledematen met dezelfde kleur in.
Het lijf versieren gaat ze redelijk goed af.
Sommige kinderen help ik een beetje op weg.

De Nana's krijgen hier en daar toch een gezicht.

Op de grote tentoonstelling ziet het er zo uit:

Valentijnsdag

groep 1-2

Wie is er wel eens verliefd geweest?

Op wie?

Wat voel je als je verliefd bent?
Dat zijn de vragen bij deze les.
De vragen zorgen voor een hoop gegiechel.

Er zijn altijd wel kinderen verliefd ...

op iemand in de klas of op papa of mama.

De meeste kinderen weten wat Valentijnsdag is.

Ze weten dat je die dag een kaart mag sturen

 aan degene waar je verliefd op bent.

De oudste valentijnskaart komt uit 1415.

Rood en roze,

Harten en rozen.

Dat hoort bij Valentijnskaarten.

We gaan vandaag zelf een kaart maken.

Er is roze papier

Er is al een hart uit het papier geponst.

Het losse hartje kunnen de kinderen ook gebruiken.

Het papier wordt dubbel gevouwen.

De kinderen mogen de kaart versieren zoals ze zelf willen.
Er is geen oefening.

***

Groep 3 maakte ook een kaart:

Zij kregen de keuze uit roze of rood papier.

Er was een hartje in de andere kleur.

Groep 3 kan natuurlijk al schrijven.

Ze wilden er iets opschrijven:

 Een kaart met veel kusjes.





De sneeuwbol

groep 1-2



Sneeuwbollen zijn leuke decoratieve hebben-dingetjes.

Ze zijn dit keer het onderwerp van de tekening.

Het verhaal gaat over een sneeuwbol.

Je kijkt er gefascineerd naar.
Voor je het weet sta je zelf in de bol.

Voor je het weet sta je in een stille-witte-wereld.

Wat kan je allemaal doen in de sneeuw?

Waar speel je mee?

Het idee komt bij tekenen en zo vandaan.
We passen het een beetje aan voor de kleuters.

Op het blaadje staat al een bol met een voet.

De kinderen tekenen de cirkel 10x rond de bol.

Doordat de kinderen tot 10 gaan tellen stoppen ze elke keer heel even op het beginpunt.

Er staat een stip met een pijltje bij de bol en ze trekken de cirkel linksom.

Daarna mag er in de bol een wintertekening gemaakt worden.
Dit deel van de opdracht is vrij.

Het 3de deel van de opdracht is:
Teken kleine sneeuwvlokjes in de bol (arceer oefening)

Als laatste wordt de voet van de bol ingekleurd en versierd.

Een hele mooie tekening van een meisje van 5 jaar! oud

vogels voeren

groep 1-2

Vogels hebben het moeilijk in de winter.

Het is leuk om ze te voeren
en om binnen, achter het raam naar ze te kijken.

Wie heeft er een vogelhuisje in de tuin?

Wie geeft de vogeltjes wel eens iets te eten?
Wat geef je ze te eten?
Dat zijn de vragen.

De winter heeft lang op zich laten wachten dit jaar.

 De opdracht 'Vogels voeren' is ook te gebruiken
als een neutraal winterlesje tussendoor.

Het verhaaltje is eenvoudig.

Met de opdracht wist ik niet goed raad...

Omdat je thuis niet altijd goed kan inschatten

hoe een les verloopt wilde ik hem wél uitproberen.
Er zit deze keer geen oefening in de opdracht.

Op het blaadje staat een leeg vogelhuisje.

De kinderen mogen het vogelhuisje verder af maken en versieren.

Ze mogen er vogeltjes in tekenen en pindaslingers,

vetbollen

appels, ed.

De kinderen hebben een tijdje heel stil en geconcentreerd zitten werken.
De resultaten waren leuker dan ik had verwacht.