Nippertje en tijd 1

groep 1,2

We gaan werken uit het boek Nippertje én over tijd.

Nippertje is een jongetje die altijd net op tijd op school is.

Het boek is geschreven Rian Visser. 

Zij heeft een zoon á la Nippertje, 

De tekenares Noëlle Smit heeft bedacht 

dat Nippertje een egeltje moest zijn.

Tijd is een abstract iets.

We hebben het concreter gemaakt met klokken en horloges.

Vroeger keken we naar de zon om te zien hoe laat het was

maar toen er treinen gingen rijden was er behoefte aan één tijd.

Tijd kan snel gaan of erg langzaam.

Het is maar net wat we aan het doen zijn

hoe we tijd ervaren.

's Morgens vroeg gaat de wekker.

Hebben de kinderen een eigen wekker

of worden ze wakker gemaakt door mama?

Dat is de vraag. 

Mama heeft tegenwoordig een wekker op haar mobieltje.

Dus... er worden geen ouderwetse wekkers meer gebruikt

 zoals degene die nu op het blaadje staat.

We gaan in de rand 10x linksom de cirkel trekken

als oefening voor de letter O en het cijfer 0.

De wekker en de cijfers mogen worden ingekleurd

en er horen 2 wijzers in de wekker.

Er mag wat bijgetekend worden maar dat gebeurd niet zoveel.

Wel werden de wekkers mooi ingekleurd in allerlei kleuren:

Dit is een eigen tekening op de achterkant:

Tijd

groep 1-2

We hebben het over tijd.

Voor de tekenlessen is tijd een lastig thema.

Er zijn wel leuke knutselwerkjes te vinden 
maar niet heel veel tekenideeën.

Het verhaaltje bestaat al langer en is nog niet eerder gebruikt.

Het gaat over een kind die zich verveeld 

en voor wie de tijd langzaam gaat

én over zijn moeder die het druk heeft.

De tijd gaat voor haar te snel, ze heeft maar weinig tijd.

Dat tijd snel of langzaam kan gaan voor je gevoel
herkennen de kinderen (nog?) niet.

 .

Dat er overal een tijdstip voor is beseffen ze wel.

Er is een tijd om op te staan, te ontbijten en naar school te gaan.

Zo is de hele dag ingedeeld tot we naar bed gaan.

We hebben de tijd in kleine stukjes gehakt.

We hebben seconden, minuten en uren.

Het zegt de kinderen nog allemaal niet veel 

maar het is ook pas de eerste les.

We dragen een horloge om de tijd te meten.

Er zijn kinderen die wel een horloge hebben 

maar er is niemand die er een draagt.

We gaan vandaag een horloge maken.

Het horloge is al eens eerder gemaakt.

We tekenen in de cirkel 10x een rondje links om.

Hiermee oefenen we de letter O en het cijfer 0.

Het horloge bandje kan worden versierd en ingekleurd.

Omdat we 'tijd' over hadden...

 hebben een aantal kinderen de horloges uitgeknipt.

Het horloge was op stevig papier uitgeprint.

Knippen is erg interessant

en eigenlijk gebeurt het te weinig bij de kleuters.